Предмет: Математика, автор: farida280787

Составь и реши обратную задачу учащиеся поехали на экскурсию в двух автобусах в одном автобусебыло 25 сел во втором на 15 сел больше чем в первом сколько детей поехали на экскурсию во втором автобусе?

Ответы

Автор ответа: dmitriy81

1)
25+15=40 (д)поехало во втором автобусе
Ответ: 40 детей поехали на экскурсию во втором автобусе
2)
В первом автобусе было 25 детей.Во втором на 15 меньше чем в первом. Сколько детей поехали на экскурсию во втором автобусе?
25-15=10 (д) поехали во втором автобусе
Ответ: 10 детей поехали на экскурсию во втором автобусе.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Пжпжпжпжпжпжпжпжпжпжпжпж

5 лет назад

Предмет: Физика, автор: divan222

ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО 9 и 10!!!
С дано и решением, умоляю

5 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

Что необходимо делать если ты оказался участником или свидетелем ДТП?

5 лет назад

Предмет: Информатика, автор: PoooOOooH

Нужна помощь в переводе 3-х программ с языка Pascal в VBA
Program num2;
Uses crt;
Var
a :array [1..100] of integer;
i,k,n, s : integer;
Begin
clrscr;
s:=0;
write('K=');readln(k);
write('N=');readln(n);
for i:=1 to n do
readln(a[i]);
for i:=1 to n do
if (a[i] MOD k)=0 then s:=s+a[i];
writeln('S=',s);
End.

Program num1;
Uses crt;
Var
i, E : integer;
Begin
clrscr;
i:=0;
write('E=');readln(E);
while i begin
i:=i+sqrt(2);
end;
writeln('I=',i);
End.

Program num3;
Uses crt;
Var
A, T :array [1..100, 1..100] of integer;
i, j, x : integer;
Begin
clrscr;

for i:=1 to 100 do
for j:=1 to 100 do
A[i,j]:=random(10);

for i:=1 to 100 do
for j:=i+1 to 100 do
T[i,j]:=A[i,j];

for i:=1 to 100 do
for j:=1 to 100 do
begin
x:=0,5*((A[i,j]^2)+(A[i,j]^T[i,j]));
writeln('X[',i,',',j,']=',x);
end;
End.

9 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: sibmax9106

периметр равнобедренного треугольника равен 45 см. Найдите основание, если одна боковая сторона равна 8см

9 лет назад