Предмет: Обществознание, автор: yana6360

Задание 3, помогите пожалуйста ❤️

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ksuuy

0

4) Трудолюбие -архитектура - стоунхендж

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: gilacag

3-тапсырма. Берілген сөйлемдердегі есімдіктің қызметін түсініп, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолданып кестені толтырыңыз. Ол оқып жүр. Марат қызық кітапты оқыды. Марат сол кітапты оқыды. Қорадағы малды санап шықтым. Ұйықтап жатқан жүректі ән оятар. Оның тәтті мәні оятар. Бір шалдың төрт ұлы болыпты. Бірде шал сол ұлдарын жинапты. Кімді айтса, сол келер. Саулығы – 500, қозылары – 1000 екен. Атам шамамен сол болуы керек деді. Сара сабақтан қалды. Ол не себепті қалған? Ол қыз қызыл көйлек киген.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: Kast40

В драмкружке занимаются учащиеся 5,6 и 7 классов.
Шестиклассники составляют 4/9 от всех участников кружка,а семиклассников занимается на 2/9 меньше.
Какую часть от всех участников кружка составляют пятиклассники?

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: tomirisestugulova

Только быстро сделайте мне сейчас нужно

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: louistomlinson1

1. Из данного перечня выберите формулы соединения углерода со степенью окисления +4, назовите их, указывая степени окисления:
SiH4, CO, Na2CO3, CH4, K2SiO3, C, CO2, H2SiO3, Si, H2CO3.

2. Напишите уравнение качественной реакции для определения карбонат - иона. Возьмите нужную соль среди веществ из задания 1, запишите уравнение.

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: некит251

помогите плиз решите уровнение 9(х-2)-4(х+1)=3

10 лет назад