Предмет: Русский язык, автор: Ruksora

упражнение 56 расположите предложение так,что бы получилось текст.сверху их покрывала поутиновая сеть,замусоренная стрекозиными крыльями и высосанамикомарами.Мальвина и Пьеро сидели на сырой теплой удочке в катушках.Маленькие голубые птички ,перелитая с камыша на Камышин,с весёлых изумлением поглядывали на горько плачущую девочку.

Применяйте местами 1 и 3 предложения и подумайте , измениться ли текст?

Ответы

Автор ответа: alena6904
6
какой класс?????????
Автор ответа: khynum
10
А какой то класс?
Мы же не можем просто так ответить!

Ruksora: 7класс
Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: annaannat6466tretyak
Предмет: Литература, автор: talalaevfedor2006
100 БАЛЛОВ СРОЧНООО
Вопросы и задания для обсуждения главы «Максим Максимыч»
Найдите в тексте детали, характеризующие психологическое состояние Максима Максимыча, ожидающего Печорина.
Прочитайте описание внешности Печорина. Докажите, что это психологический портрет. Почему второй портрет Печорина мы видим глазами автора?
Прочитайте эпизод встречи Печорина с Максимом Максимычем со слов «Я обернулся к площади и увидел Максима Максимыча, бегущего что было мочи» до слов «глаза его поминутно наполнялись слезами». Какими средствами рисует автор психологическое состояние Печорина и Максима Максимыча? Попытайтесь прокомментировать подтекст их диалога.
Почему Печорин не стремился увидеться с Максимом Максимычем? Какова авторская оценка их поведения?
Какое впечатление производит Печорин на читателя? Какие черты его характера кажутся вам отрицательными? Какие детали текста 1—2-й глав подчеркивают его положительные качества?