Ответ по предмету Математика: напиши монома 7xy, -3xy(во второй степени) и 2xy сумму в нормальной форме

Предмет: Русский язык, автор: tamerturkestanov

Задание №1 Какой приём используется в отрывке? Горькой радостью озарилось лицо матери. Оксюморон Анафора Гипербола Перифраз Задание №2 Какой приём используется в отрывке? Боюсь гостиниц. Может, потому, Что чувствую, что в номере когда-то Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата. Анафора Оксюморон Анафора Парцелляция Задание №3 Какой приём используется в отрывке? Приехав домой, Лаевский и Надежда Федоровна вошли в свои темные, душные, скучные комнаты. (Чехов) Эпифора Антитеза Метонимия Градация Задание №4 Какой приём используется в отрывке? Но слишком рано твой ударил час, И вещее перо из рук упало. Какой светильник разума угас! Какое сердце биться перестало! Синтаксический параллелизм Риторическое восклицание Уточнение Эпифора Задание №5 Какой приём используется в отрывке? О, не медли на соседней Колокольне! Быть хочу твоей последней Колокольней! (М.Цветаева) Риторическое обращение Эпифора Олицетворение Перифраз Задание №6 Прочитайте текст и фрагмент рецензии. Вставьте на место пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. (1) В давние времена, о которых уже памяти никакой не осталось, жил мужик. (2) Была у него жена, умница, красавица, женщина доброты необыкновенной. (3) И жена своему мужу, и мать детям, и сестра братьям. (4) Ей бы жить вечно, но пришёл срок, и она умерла. (5) Не мог мужик смириться с её смертью: (6) "Умру я, и забудут о ней, какая это была прекрасная женщина". (7) Решил он: (8) "Раз смертен человек, пусть хоть память о нём живёт вечно". (9) Вбил он в могильный холм дубовый кол. (10) Дубовый кол сгнил. (11) Принёс он на могилу камень. (12) Дождь и солнце разрушили камень. (13) Выковал он крест из железа. (14) Ржа железо съела. (15) Видит мужик: не оставить ему по жене вечной памяти. (16) Ест время и дерево, и камень, и металл. (17) Запел он тут песню о своей великой печали - единственное, что у него осталось. (18) И что же? (19) Дерево, камень, железо истлели, а песня не умерла. (20) Разлетелась она по всему свету, сохранилась на кончиках листьев, на цветах, травах, в лесах и полях. (21) И дошла до наших дней. (Б. Сергуненков) «В своей притче писатель Борис Сергуненков рассуждает о силе и значимости искусства. Передать мысли ёмко и образно автору помогает лексическое средство (А) ____________ («пришел срок» в предложении 4) и троп (Б) ____________ («песня не умерла» в предложении 19). Целям создания образности подчинены и синтаксические средства, такие как (В) ____________ (предложения 6, 8), (Г) ____________ (предложения 16, 20), (Д) ____________ (предложения 9-14) и (Е) ____________ (предложения 20-21)». 1) Разговорная лексика 2) Эпитет 3) Фразеологизм 4) Олицетворение 5) Гипербола 6) Прямая речь 7) Синтаксический параллелизм 8) Ряды однородных членов 9) Парцелляция

6 лет назад

Предмет: История, автор: marinareshetnikova91

причина борьбы томирис с персами?

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: alempievakarina03

Даны точки А(8; 6) и В(8; 16). Найди координаты точек Си D, если известно, что точка B — середина отрезка AC, а точка D — середина отрезка BC.

напиши монома 7xy, -3xy(во второй степени) и 2xy сумму в нормальной форме

Ответы