Предмет: Химия, автор: Makkenze

Напишите молекулярные полные и сокращённые ионные уравнения осуществимых химических реакций между следующими веществами a)H2SO4 +Zn... б) H2SO4+BaCl2... в) Co2+H2SO4... г)KOH+SO3...

Ответы

Автор ответа: zubareva45
4

a) H₂SO₄ +Zn = ZnSO₄ + H₂ это окислительно-восстановительная реакция

б)  H₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓ + 2HCI

2H⁺ + SO₄²⁻ + Ba²⁺ + 2Cl⁻ = BaSO₄↓ + 2H⁺ + 2CI⁻

SO₄²⁻ + Ba²⁺  = BaSO₄↓

в)  CO₂+H₂SO₄≠ кислотные оксиды не взаимодействуют с кислотами.

г) 2KOH+SO₃= K₂SO₃ + H₂O

2K⁺ + 2OH⁻+ SO₃ = 2K⁺ + SO₃²⁻ + H₂O

2OH⁻+ SO₃ =  SO₃²⁻ + H₂O

Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: arsenvoloshin02
Предмет: Обществознание, автор: nastaer
А9. Люди, близкие по возрасту:
1. друзья

2. родственники
3. однофамильцы

4. сверстники
А10. Продукт труда, выставленный на продажу:

1. заработная плата
2. товар

3. земля
4. премия

А11. Что из перечисленного является субъектом Российской Федерации
1. Штат

2. Департамент
3. Край

4. Муниципалитет А12. Особенностью российского народа является:
1. Многонациональность

2. Многочисленность
3. Внешнее сходство

4. Общая культура

Часть В.

В1. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «образование». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

1. Школа 2. Религия 3. Урок 4. Знания 5. Умения В2. Найдите в приведенном ниже списке обязанности гражданина
1. Платить налоги

2. Защищать Родину
3. Посещать театры и музеи

4. Участвовать в митингах и демонстрациях
5. Беречь природу

6. Заниматься благотворительностью
В3. Заполните пропуски в предложении:
Русский язык - ___________ язык Российской Федерации

В4. Соотнесите:

1) Игра А). Вид деятельности, направленный на достижение практически полезного
результата
2)Общение Б). Особый вид деятельности, целью которого является развлечение, отдых
3)Учение В). Вид деятельности, при котором происходит обмен информацией, идеями,
оценками, чувствами, конкретными действиям
4)Труд Г).Вид деятельности, целью которого является приобретение человеком
знаний и умений
В5. Установите соответствие между предметами и их направленностью.

А). Физика
1. Гуманитарные предметы Б). Химия
2. Естественнонаучные предметы В). История
Г). Литература


Д). Обществознание





Часть С.

С1. Что такое спор? Составьте два предложения, содержащие информацию об умении спорить.

С2. Что такое самостоятельность? Приведите два противоположных примера проявления самостоятельности подростка.

С3. Чему учит школа? Сформулируйте ответ в трѐх предложениях.