Предмет: Математика, автор: alenaodeccaА

2. Высота правильной четыхугольной пирамиды равна 4 см а её апофемы 5 см. Визначте косинус между площадью боковой грани пирамиды и площадью основы.

3. Высота и боковое ребро правильной четыхугольной пирамиды соответственно равна 3 см и 5 см 4 см. Найдите обьем пирамиды.
Помогитееее плизз

Ответы

Автор ответа: dnepr1
1

2) Проекция апофемы А на основание равна половине стороны основания а.

По Пифагору (а/2) = √(А² - Н²) = √(25 - 16) = √9 = 3.

Заданный двугранный угол равен углу между апофемой и её проекцией.

cos α = 3/5.


2) Здесь надо уточнить: "Высота и боковое ребро правильной четыхугольной пирамиды соответственно равна 3 см и 5 см 4 см".

Так чему равно боковое ребро - 5 или 4 см?

Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: Lasvd
Организация групповой деятельности учащихся в форме деловой игры (на уроке химии). Учитель: «Представьте, что вы создаете современный завод по производству искусственного волокна из отходов лесоматериалов. Для этого вам необходимо организовать работу следующих отделов предприятия: химико-технологического, инженерно-экономического, экологического, подготовки кадров».Далее учитель сообщает необходимые цифровые данные. После короткого инструктажа ученики на выбор объединяются по группам, сами решают проблемы лидерства и распределения обязанностей внутри группы. Затем в течение 25 минут урока им предоставляется простор для творчества и самовыражения каждого. О результатах работы группы по сути решения проблемы в целом докладывает ее руководитель, поочередно предоставляя слово «специалистам», а те раскрывают детали защищаемого проекта. Учитель и ученики других групп оценивают работу всей группы и каждого «специалиста». В о п р о с ы и з ад а н и я 1. Дайте оценку применяемым методам обучения. 2. На какие принципы опирался педагог в своей работе? 3. Выделите основные элементы деловой игры. В чем ценность игровых форм организации педагогического взаимодействия?
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!!!​
Предмет: Геометрия, автор: mashakobenda2009