Предмет: Окружающий мир, автор: polespolkan777

Попробуй рассказать о мире с точки зрения историка.Используй для этого слова: Прошлое,Настоящее,Будущее,Памятник,Музей,Библиотека,Былина. Помогите,буду очень благодарен!

Ответы

Автор ответа: Ксюwa
2

С каждым годом в нашем мире меняется всё.  Люди живящие в прошлом не могли и подумать, что нас окружает в настоящем, какими вещами мы пользуемся, как развилась медицина, сельское хозяйство и многое другое. Как облагораживаю парки, улицы, дома. Наверно, заглядывая в будущее мы увидим там роботов, летающие машины, мегаполисы, всем этим будет руководить- человек. Это просто невероятно!

Сейчас огромное количество памятников, а какие они, какие!

Они- прекрасны. А музеи, какие музеи, да, шикарные, сейчас в них можно увидеть всё что угодно. На твой вкус и цвет, главное найти правильный.  Если тебе нужно что-то о войне, пожалуйста, там всё подробно и интересно расскажут. Хочешь сходить на выставку картин, тоже в музей.  

Я забыл упомянуть о книжках, раньше все развивались по ним, узнавали много нового и интересного, занимали себя когда скучно. Школьники после школы бегали в библиотеку делать уроки или бежать заносить книжку, ведь вот-вот выйдет срок ее нахождения у тебя. Раньше, когда мы были маленькими учителя говорили: "После уроков сходите в библиотеку и найдите там книжку о поговорках, пословицах или былинах".  Да, сейчас конечно тоже стоят библиотеки, но столы почти пустые, а полки полны познавательных книг. Все стали обучаться в электронных книгах,  очень хочется сказать всем, чтоб они не забывали, что было создано предками, ведь то, что бы создано раньше должно передаваться из поколения в поколение, но конечно не нужно забывать настоящие и по мере обстоятельств пытаться шага со временем в одну ногу.

Автор ответа: pim9090
3

С каждым годом в нашем мире меняется всё.  Люди живящие в прошлом не могли и подумать, что нас окружает в настоящем, какими вещами мы пользуемся, как развилась медицина, сельское хозяйство и многое другое. Как облагораживаю парки, улицы, дома. Наверно, заглядывая в будущее мы увидим там роботов, летающие машины, мегаполисы, всем этим будет руководить- человек. Это просто невероятно!


Сейчас огромное количество памятников, а какие они, какие!


Они- прекрасны. А музеи, какие музеи, да, шикарные, сейчас в них можно увидеть всё что угодно. На твой вкус и цвет, главное найти правильный.  Если тебе нужно что-то о войне, пожалуйста, там всё подробно и интересно расскажут. Хочешь сходить на выставку картин, тоже в музей.  


Я забыл упомянуть о книжках, раньше все развивались по ним, узнавали много нового и интересного, занимали себя когда скучно. Школьники после школы бегали в библиотеку делать уроки или бежать заносить книжку, ведь вот-вот выйдет срок ее нахождения у тебя. Раньше, когда мы были маленькими учителя говорили: "После уроков сходите в библиотеку и найдите там книжку о поговорках, пословицах или былинах".  Да, сейчас конечно тоже стоят библиотеки, но столы почти пустые, а полки полны познавательных книг. Все стали обучаться в электронных книгах,  очень хочется сказать всем, чтоб они не забывали, что было создано предками, ведь то, что бы создано раньше должно передаваться из поколения в поколение, но конечно не нужно забывать настоящие и по мере обстоятельств пытаться шага со временем в одну ногу.


Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
(ДАЮ 90 БАЛЛОВ!!)
1. Укажите предложение, в котором необходимо поставить запятую. Знаки препинания внутри предложений не расставлены. *


Птица держала в когтях кедровую шишку и орала во всё горло.

Далеко ушли рыбаки в низовье Енисея и наконец остановились.

Панкрат сыпал зерно и из-под жернова лилась в мешки горячая мука.

Но вот подул с юга тёплый ветер и точно разгладил лица людей.


2. Укажите предложение, в котором необходимо поставить запятую. Знаки препинания внутри предложений не расставлены. *


Тотчас в сарае за избой заржал и забил копытом раненый конь.

Небо затянулось низкими облаками и задул по седым ивам ровный и тёплый ветер.

Холодная изморозь и тёмные волны на реке нагоняли тоску.

Ветер гнал по синему небу рыхлые тучи и не давал им ни на минуту перевести дух.


3.Укажите предложение с однородными членами. Знаки препинания не расставлены. *


Осталось две спички кончались и Васюткины силы.

Устал Васютка за день но сон не шёл.

Васютка погрел ноги высушил сапоги и портянки оторвал от кальсон тесёмки и повязал ими державшуюся на трёх гвоздях подошву правого сапога.

Небо уже потемнело в лес опускались сумерки.

Мальчик знал эти фокусы тайги гудок всегда откликается на ближнем водоёме.


4.Отметьте сложное предложения. Знаки препинания не расставлены *


Васютка ещё некоторое время стоит неподвижно потом медленно опускает ружьё и облизывает пересохшие губы.

Над осокой пролетели знакомые три бекаса и в их писке слышались тревога и досада.

Вскоре показался хозяин и пригласил нас в свою юрту.

Сильно рванул ветер и со свистом закружил по степи.


5.Укажите верную характеристику предложения (несколько вариантов) "Васютка выбрал посуше место натаскал дров развёл огонь". *


Простое

Сложное

Повествовательное

Побудительное

Вопросительное

Восклицательное

Невосклицательное

Распространенное

Нераспространенное


6.Укажите верную характеристику предложения (несколько вариантов) "Для чего нужны вежливые слова?" *


Простое

Сложное

Повествовательное

Побудительное

Вопросительное

Восклицательное

Невосклицательное

Распространенное

Нераспространенное


7.В каком предложении между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире (несколько вариантов) *


Дон река капризная.

Июньская ночь коротка.

Прямая обязанность художника изображение действительности.

Грузоподъемность судна велика.

Понимание окружающего моя цель.
Предмет: Английский язык, автор: plaminnyprivet
Предмет: Математика, автор: brei79