Предмет: Русский язык, автор: thedupday

Найдите прямую речь в тексте и глаголы . Раз со мною на охоте произошёл такой случай.

Отправился я на охоту за зайцами. Через час нашли мои собаки в лесу зайца и погнали. Я стал на дорожке и жду.

Гоняют зайца собаки по лесной вырубке, а заяц всё не выбегает. Куда же он девался? Подождал, подождал я и пошёл на полянку посмотреть, в чём дело. Гляжу: носятся мои собаки по кустам вокруг пней, нюхают землю, никак в заячьих следах не разберутся. Куда зайцу на поляне спрятаться?

Вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом случайно глянул в сторону, да так и замер. В пяти шагах от меня, на верхушке высокого пня, притаился заяц, глазёнки так и впились в меня, будто просят: «Не выдавай меня собакам!»

Стыдно мне стало убивать зверька, сидящего в пяти шагах от меня. Опустил я ружьё, отозвал гончих. Пошли мы других зайцев искать, а этот трудный экзамен на хитрость сдал. Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит.

Ответы

Автор ответа: SamBookz
0

Прямая речь в этом тексте находится в 3 абзаце.

<< Не выдавай меня собакам! >>


thedupday: а глаголы
thedupday: ты не разобрал прямую речь
thedupday: я тоже самбо занемаюсь
SamBookz: Отправился, нашли, погнали, (я) стал, (и) жду, гоняют, не выбегает, девался, подождал, пошёл, гляжу, носятся, нюхают, не разберутся, спрятаться, вышел, не пойму, глянул, замер, притаился, впились, просят, Не выдавай, стало (стыдно), опустил, отозвал, пошли, искать, сдал, живёт, учит.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: kkamelina2007
допоможіть. Тест з Української Мови
1. Укажіть двоскладне речення:
варіанти відповідей  
А.Пахне смачною кавою.    
Б.Лайливе чи зле слово коле в саме серце.  
В.   Туди було викликано всіх видатних фахівців.    
Г. Багато чого поки що не знаю, а тільки бачу серцем.
2. Укажіть односкладне речення:
варіанти відповідей
А.Я так люблю зимові вечори в людському домі, де зростають діти.
Б.Ранні пташки росу п'ють, а пізні сльози ллють.
В.З відчинених дверей віє холодом.
Г.Сонячний промінь пробивався крізь гущавину віт.
3. Укажіть означено-особове речення:
варіанти відповідей
А.Між горами старий Дніпро, неначе в молоці дитина,красується, любується на всю Україну.
Б.Тим часом розвиднялося, світало.
В.Соромся слабовілля, безпринципності, порожнечі душі.
Г.Було встановлено дві протилежні думки.

4. Укажіть неозначено-особове речення
варіанти відповідей
А."Заповіт" знають далеко за межами нашої країни.
Б.На сизих луках скошено траву.
В.В сіні вогню не сховаєш
Г. Рости, моя пташко, мій маковий цвіте, розвивайся, поки твоє серце не розбите ...

5. Укажіть безособове речення:
варіанти відповідей
А.Приємно ходити по рідній землі
Б.Однією рукою в долоні не заплещеш.
В.Гибоке небо, білі хмари та плюскіт срібної води.
Г.Перед виконанням завдань уважно та вдумливо прочитайте сам текст.

6. Укажіть узагальнено-особове речення:
варіанти відповідей
А.Письменників називають інженерами людських душ.
Б.Довідку видано на вимогу районної бібліотеки.
В.Ех, степе мій буйний, люблю тебе.
Г. давніх друзів не забувають.

7. Укажіть неозначено-особове речення:
варіанти відповідей
А.Зробіть синтаксичний розбір речення, підкресливши головні та другорядні члени реченняю
Б.Пам'ятаю свій перший день у школі.
В.Любові вогню та кашлю від людей не сховаєш.
Г.Тихо в зимовому лісі.

8. Укажіть безособове речення:
варіанти відповідей
А.Кожна людина будує своє щастя.
Б.Хочу стати справжнім професіоналом , здатним на справжні дії.
В.Після перших ранніх дощів висохло.
Г.Посадили над козаком явір та калину.

9. Укажіть узагальнено-особове речення:
варіанти відповідей
А.Ой не шуми, луже, зелений байраче!
Б.Не бери важкого в руки, а дурного в голову.
В.Спи, моя дитино, золота, спи, моя тривого, кароока, спи, моя гіллячко голуба.
Г.Визначте тему й основну думку твору.

10. Укажіть означено-особове речення:
варіанти відповідей
А.Археологічна періодизація стародавньої історії.
Б.Документи можна подавати в будь-який коледж.
В.Безперервні осінні дощі розмили дорогу.
Г.Напиши пояснювальну директорові Тимошенко Ользі Олексіївні.

11. Укажіть називне речення:
варіанти відповідей
А.Не знаючи броду, не суйся у воду.
Б.Щохвилини ставало темніше, холодніше, хотілося тікати, рятуючи свою душу.
В.Спробуйте встановити можливого автора документа.
Г.Зовнішньополітичні пріоритети провідних країн світу.​