Предмет: Русский язык, автор: 2000elizaveta

Помогите составить сочинение на тему " что мне нужно, что бы повысить речевую культуру?" 

Ответы

Автор ответа: мафия1874
9
Речевая культура личности индивидуальна. Она зависит от эрудиции в области речевой культуры общества и представляет собой умение пользоваться этой эрудицией. Речевая культура личности заимствует часть речевой культуры общества, но вместе с тем она шире речевой культуры общества. Правильное пользование языком предполагает собственное чувство стиля, верный и достаточно развитый вкус. Речевая культура общества есть отбор, собирание и хранение лучших образцов речевой деятельности, образование литературной классики и следование нормам литературного языка. Наконец-то общество осознало, в каком плачевном состоянии находится рече- вая культура. Даже появилось такое понятие – «экология речевой среды», т. е. то, что нуждается в защите, спасении, очищении. Слишком много можно назвать факторов «загрязнения» речи современного че- ловека: − обилие слов-паразитов, слова эти довольно стереотипны – так сказать, зна- чит, ну, вот, как бы; − засорение речи жаргонизмами. Речь современных людей – это речь жаргони- зированная. Жаргон перестал быть речевой характеристикой молодежи (студентов, школьников). Жаргонизмы превращаются в модные словечки в речи журналистов, полити- ков, бизнесменов, разного рода «звезд». Сегодня жаргонное слово чувствует себя свободно там, где, казалось бы ему не должно быть места – в парламентской речи, в выступлениях государственных чиновников, в официальном общении. Жаргони- зированный тип речевой культуры является сегодня одним из самых влиятельных и экспансивных; − просторечные слова и выражения; − нарушения литературных норм произношения, словоупотребления, построе- ния фраз; − засорение языка иностранными словами. Заимствования – один из самых ди- намичных процессов современного русского языка; − употребление ненормативной лексики стало почти нормальным явлением, нецензурные слова проникли даже в СМИ; − катастрофическое сужение объема словарного запаса «среднего человека»; − обеднение выразительных средств языка. Какие существуют средства и методы повышения речевой культуры? 1. Приобретение новых знаний, накопление сведений из различных областей науки и техники, получение информации из периодической печати, передач радио и телевидения, чтение научной, публицистической, художественной литературы. 2. Расширение лингвистического кругозора, знаний о языке. 3. Обогащение словарного запаса. 4. Развитие речевого слуха. Следует слушать, как говорят, как произносят сло- ва, как употребляют слова, т. е. обращать внимание не только на содержание речи, но и на форму преподнесения материала, языковое мастерство, ораторские прие- мы. 5. Практика говорения (ведение беседы, переговоров, выступление в массовой аудитории, участие в дискуссиях и т. п.). 6. Овладение техникой речи
Автор ответа: kovalenkoalina
4
Культура речи — сравнительно молодая область науки о языке. Как самостоятельный раздел этой науки она оформилась под влиянием коренных социальных изменении, произошедших в нашей стране. Приобщение широких народных масс к активной обще­ственной деятельности потребовало усиленного внимания к повышению уровня их речевой культуры. 
 Чтобы повысить речевую культуру 
человек не должен допускать ошибок в про­изношении, в употреблении форм слов, в их образовании. 
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: пока13
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
1. Перепишите слова, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы. Объясните написание суффиксов прилагательных.

1) конституцион_ый
2) ветрен_ый
3) берестян_ой
4) ржан_ой
5) оловян_ый
6) утин_ый
7) времен_ой
8) шерстян_ой
9) искусствен_ый
10) многочислен_ый
11) серебрян_ый
12) безветрен_ый
13) костян_ой
14) старин_ый
15) соломен_ый
16) воробьин_ый
17) правительствен_ый
18) деревян_ый
19) кожан_ый
20) глинян_ый
21) тыквен_ый
22) секцион_ый
23) ледян_ой
24) единствен_ый
25) карман_ый
26) туман_ый
27) курин_ый
28) тополин_ый
29) естествен_ый
30) машин_ый
31) подлин_ый
32) картин_ый
33) нравствен_ый
34) песчан_ый
35) нефтян_ой
36) торфян_ой
37) умствен_ый

2. Перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание суффиксов причастий.

1) асфальтирован_ая трасса
2) жжён_ый кофе
3) печён_ое яблоко
4) запечён_ое в тесте яблоко
5) выучен_ый урок
6) учён_ый скворец
7) клеен_ая книга
8) заклеен_ый конверт
9) неразгадан_ая тайна
10) иллюстрирован_ая книга
11) вощён_ая бумага
12) крашен_ый пол
13) связан_ый костюм
14) вязан_ая кофта
15) выкрашен_ая табуретка
16) ношен_ые вещи
17) поношен_ое пальто

3. Вставьте пропущенные буквы. Перепишите словосочетания, распределим их в два столбца: 1) Н/НН в прилагательных; 2) Н/НН в причастиях.

1) священ_ая клятва
2) кован_ый замок
3) вскопан_ый братом участок
4) решён_ый пример
5) плавлен_ый сыр
6) негашён_ая известь
7) желан_ый подарок
8) дроблён_ый орех
9) раздроблен_ый камень
10) рван_ый рукав
11) порван_ый рюкзак
12) варён_ый картофель
13) гружён_ый металлоломом вагон
14) усовершенствован_ый механизм
15) небелён_ое полотно
16) жарен_ая курица
17) изжарен_ый на масле
18) неписан_ый закон
19) некрашен_ый пол
20) сломан_ая игрушка
21) ломан_ая линия
22) распилен_ое бревно
23) опубликован_ый рассказ
24) вязан_ая сестрой кофта
25) исклёван_ые ягоды
26) отвоёван_ый рубеж
27) промаслен_ая бумага
28) нечаян_ый поступок
29) вылеплен_ый детьми снеговик
30) изжёван_ая скатерть
31) израсходован_ые средства
32) тщательно выверен_ый текст
33) выкрашен_ый отцом пол
34) бешен_ый бык
35) взбешен_ый глупостью
36) путан_ое объяснение
37) запутан_ые следы
Предмет: Беларуская мова, автор: mashaselvich91