Предмет: Алгебра, автор: sasarabota000

Помогите решить уравнения

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Universalka
0

 \left \{ {{2x-3>0} \atop {5-x>0}} \right.\\\\ \left \{ {{2x>3} \atop -{x>-5}} \right. \\\\\left \{ {{x>1,5} \atop {x<5}} \right.

Ответ : x ∈ (1,5 ; 5)

 \left \{ {{0,2+x\leq0} \atop {-8x+2<0}} \right. \\\\\left \{ {{x\leq-0,2} \atop {-8x<-2}} \right. \\\\\left \{ {{x\leq-0,2} \atop {x>0,25}} \right.

Решений нет

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: knaybullin3564
А. Лайбайер. «Управление Оттоманской импери­ей во времена Сулеймана Великолепного».


«Возможно, Земля не знала более смелого эксперимента, чем Оттоманская система управления... Оттоманская система отбирала рабов и тщательно готовила


из них управителей государства. Она брала мальчиков с пастбищ и от плуга и делала их супругами принцесс; она брала молодых людей, чьи предки веками носили христианское имя, и ставила их правителями великих магометанских государств, воспитывала из них солдат и генералов непобедимых армий, и они с восторгом сши­бали крест и поднимали полумесяц. Она никогда не спрашивала у своих новичков: «Кто твой отец?», или «Что ты знаешь?», или даже «Можешь ли ты говорить на нашем языке?». Но она изучала их лица и телосло­жение и говорила: «Ты будешь солдатом, а если пока­жешь себя достойным, то генералом!» или «Ты будешь ученым и знатным человеком, а если проявишь способ­ности, то губернатором или премьер-министром». Полостью, игнорируя тот глубинный механизм, который называется человеческой природой, и те религиозные и социальные нормы, которые, кажется, диктуются самой жизнью, оттоманская система навсегда отнимала детей у родителей, лишала их семейной заботы, отказывала в праве на владение собственностью... учила их чужому закону, чужой этике, чужой религии и всегда заставляла помнить, что над головами висит меч, который в любой момент может положить конец блестяще начатой карьере».


Способствовала ли такая система укреплению основ государства? Аргументируйте свой ответ.

Предмет: Математика, автор: zarina160885