Предмет: Алгебра, автор: meliodys76

можете объяснить , как решать такие примеры : √45*√5

Ответы

Автор ответа: Sashok690
3
√45*√5= √45*5=√225=15 это по свойству корней
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Право, автор: xxdragonxx6822
Укажіть правила, які склалися історично, закріплені внаслідок постійного повторення.

А норми права Б традиції та звичаї

В норми моралі Г корпоративні норми
5 лет назад
Предмет: Геометрия, автор: anastasiakrazy2007
Фермер огородил участок с картофелем и участок с морковью забором одинаковой длины. Участок с картофелем имеет форму прямоугольника со сторонами 60м и 100м, а участок с морковью – форму квадрата. Площадь какого из участков больше?​
5 лет назад
Предмет: Другие предметы, автор: jananikolas66
Прыжок с парашютом Когда парашютист прыгает с самолета, то под действием силы притяжения Земли он начинает с ускорением падать вниз. Чем быстрее падает парашютист, тем больше его движению препятствует сопротивление воздуха. Во время падения парашютист достигает максимальной скорости, которая из-за сопротивления воздуха больше не увеличивается. Эта скорость называется конечной скоростью Прочитай график: График показывает, что выпрыгнул из самолета на высоте (300, 600, 900, 1200 ,1300?) м, открыл парашют через (5,10,15,20,25?) секунд после прыжка на высоте (100, 200, 300, 400, 800, 1100?) м и приземлился через (10, 20, 30, 40, 50, 60, 70?)секунд после того, как открыл парашют. Вычисли. Какой была конечная скорость парашютиста (средняя скорость в интервале 10-20 секунд)? С какой скоростью падал парашютист после открытия парашюта? Данные возьми из графика. .................................. Ответ. Конечная скорость парашютиста равнялась(0, 6, 10, 45, 55, 85?) м/с. После раскрытия парашюта, скорость падения составляла (4.3, 6, 10, 15, 30?)м/с.​
5 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: aset1
Срочно,пожалуйста! найдите корни уравнения 12/x-1-12/x+1=1
8 лет назад
Предмет: История, автор: Имеди
Каковы особенности развитие русской культуры в XIV-XVI?
8 лет назад