Предмет: Алгебра,
автор: globus12345
Решите уравнение или подскажите каким способом решать ?
Приложения:
qwaaq:
Коротко: адекватно его не решить. Коэффициенты уравнения не целые, теорема о делителе не катит, другие сложны и в 9 классе не используются.
*другие методы
Ну да. Для 9-го класса тут можно сказать лишь то, что действительный корень лишь один. так как функция возрастает на R
единственно, что могу предложить - это метод Кардано. Но его точно в школе не проходят
там нужно знать, что такое комплексные числа
ну а если приближенно, то корень получается: 0,834
Не заметил , что поставил 5-9 класс
10-11класс
примените метод ньютона рафсона
да да самое оно, особенно для 10-го класса и вычислений от руки :kappa:
Ответы
Автор ответа:
0
Точно решить это уравнение нельзя методами школьной программы.
Поэтому остаётся приблизительный графический метод
построим графики
у1(х)=х³
и у2(х)=-х+√2
абсциссы пересечений графиков и будут корни уравнения.
из графиков (см рисунки)
можно увидеть, что корень один
х1≈0,83
Поэтому остаётся приблизительный графический метод
построим графики
у1(х)=х³
и у2(х)=-х+√2
абсциссы пересечений графиков и будут корни уравнения.
из графиков (см рисунки)
можно увидеть, что корень один
х1≈0,83
Приложения:
ну как это нельзя? я через кардано получил эти 0,83
просто в школе такое не проходят
разве что на совсем углубленном изучении
в школе такие примеры вообще не решают
там или раскладывется или еще что-то
Похожие вопросы
Предмет: Математика,
автор: Аноним
Предмет: Химия,
автор: vishnevaya7erka
Предмет: Математика,
автор: uliatim238
Предмет: Математика,
автор: TanyaRyder44
Предмет: География,
автор: ogurtsov1999