Предмет: Литература, автор: Selistina

Очень кратко 5-9 предложений Рассказ Цифры Бунин

Ответы

Автор ответа: Strawberry2007
2

Рассказ Бунина "Цифры" про ссору дяди и племянника. Героев рассказа несколько: маленький мальчик Женя, его дядя, мама и бабушка. Однажды Женя попросил дядю показать ему, как пишутся цифры. Но дядя был занят и не хотел потакать племяннику, он попросил его подождать. Тогда племянник расшалился и, когда дядя его строго одернул, стал кричать и плакать. Так он плакал и капризничал весь день. Его уговаривали мама и бабушка, но он злобно отвечал им. Наконец, он пришел к дяде и попросил прощения. Тогда дядя стал учить его писать цифры. Мальчик был счастлив, что получает новые знания, а дядя простил мальчика.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: LucasN1711
Прочитайте текст и выполните задания. (1)В следующий раз я попал на Светлое озеро уже поздней осенью, когда выпал первый снег. (2)Лес и теперь был хорош. (3)Кое-где на березах еще оставался желтый лист. (4)Ели и сосны казались зеленее, чем летом. (5)Сухая осенняя трава выглядывала из-под снега желтой щеткой. (6)Мертвая тишина царила кругом, точно природа, утомленная летней кипучей работой, теперь отдыхала. (7)Светлое озеро казалось больше, потому что не стало прибрежной зелени. (8)Прозрачная вода потемнела, и в берег с шумом била тяжелая осенняя волна...(9)Избушка Тараса стояла на том же месте, но казалась выше, потому что не стало окружавшей ее высокой травы. (10)Навстречу мне выскочил тот же Соболько. (11)Теперь он узнал меня и ласково завилял хвостом еще издали. (12)Тарас был дома. (13)Он чинил невод для зимнего лова.— (14)Здравствуй, старина!..— (15)Здравствуй, барин!— (16)Ну, как поживаешь?— (17)Да ничего... (18)По осени-то, к первому снегу, прихворнул малость. (19)Ноги болели... (20)К непогоде у меня завсегда так бывает.(21)Старик действительно имел утомленный вид. (22)Он казался теперь таким дряхлым и жалким. (23)Впрочем, это происходило, как оказалось, совсем не от болезни. (24)За чаем мы разговорились, и старик рассказал свое горе.— (25)Помнишь, барин, лебедя-то?— (26)Приемыша?— (27)Он самый... (28)Ах, хороша была, птица... а вот мы опять с Собольком остались одни... (29)Да, не стало Приемыша.— (30)Убили охотники?— (31)Нет, сам ушел... (32)Вот как мне обидно это, барин!.. (33)Уж я ли, кажется, не ухаживал за ним, я ли не водился!.. (34)Из рук кормил... (35)Он ко мне и на голос шел. (36)Плавает он по озеру, — я его кликну, он и подплывает. (37)Ученая птица. (38)И ведь совсем привыкла... да! (39)Уж в заморозки грех вышел. (40)На перелете стадо лебедей спустилось на Светлое озеро. (41)Ну, отдыхают, кормятся, плавают, а я любуюсь. (42)Пусть божья птица с силой соберется: не близкое место лететь... (43)Ну, а тут и вышел грех. (44)Мой-то Приемыш сначала сторонился от других лебедей: подплывет к ним, и назад. (45)Те гогочут по-своему, зовут его, а он домой... (46)Дескать, у меня свой дом есть. (47)Так дня три это у них было. (48)Все, значит, переговариваются по-своему, по-птичьему. (49)Ну, а потом, вижу, мой Приемыш затосковал... (50)Вот, все равно как человек тоскует. (51)Выйдет это на берег, встанет на одну ногу и начнет кричать. (52)Да ведь как жалобно кричит... (53)На меня тоску нагонит, а Соболько, дурак, волком воет.(54) Известно, вольная птица, кровь-то сказалась...(55)Старик замолчал и тяжело вздохнул.—(56)Ну, и что же, дедушка?— (57)Ах, и не спрашивай... (58)Запер я его в избушку на целый день, так он и тут донял.(59) Станет на одну ногу у самой двери и стоит, пока не сгонишь его с места. (60) Только вот не скажет человечьим языком: «Пусти, дедушка, к товарищам. (61)Они-то в теплую сторону полетят, а что я с вами тут буду зимой делать?» (62)Ах, ты, думаю, задача! (63)Пустить — улетит за стадом и пропадет...— (64)Почему пропадет?— (65)А как же?.. (66)Те-то на вольной воле выросли. (67)Их, молодые которые, отец с матерью летать выучили. (68)Ведь ты думаешь, как у них? (69)Подрастут лебедята, — отец с матерью выведут их сперва на воду, а потому начнут учить летать.(70) Исподволь учат: всё дальше да дальше. (71)Своими глазами я видел, как молодых обучают к перелету. (72)Сначала особняком учат, потом небольшими стаями, а потом уже сгрудятся в одно большое стадо. (73)Похоже на то, как солдат муштруют... (74)Ну, а мой-то Приемыш один вырос и, почитай, никуда не летал. (75)Поплавает по озеру — только и всего ремесла. (76)Где же ему перелететь? (77)Выбьется из сил, отстанет от стада и пропадет... (78)Непривычен к дальнему лёту. НУЖНО НАЙТИ ГЛАВНУЮ МЫСЛЬ
Предмет: Обществознание, автор: galyatarasova
А2. Постиндустриальное общество характеризует признак
1) ведущая роль информационных технологий
2) появление элитарной культуры
3) преобладание коллективных интересов над личными
4) начало промышленного переворота

A3. Направление развития общества, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному, называют
1) социальной стратификацией 3) культурной революцией
2) общественным прогрессом 4) социальной адаптацией

A4. Способность человека брать ответственность на себя характеризует его как
1) индивида 2) индивидуальность 3) личность 4) созидателя

А5. И чувственное, и рациональное познание
1) осуществляются в форме ощущений, восприятия и представлений
2) используют логическое умозаключения
3) формируют знания о предмете
4) выражаются в виде суждения о предмете

A6. Старшие подростки помогают родителям на даче обрабатывать грядки с огурцами. Субъектом дан-ной деятельности являются
1) советы и рекомендации родителей 3) старшие подростки
2) грядки с огурцами 4) инструменты и дачный инвентарь

A7. Полное, исчерпывающее, точное знание об объекте исследования называется
1) критерием истины 3) относительной истиной
2) объективной истиной 4) абсолютной истиной

A8. Верны ли следующие суждения о потребностях человека?
А. Потребности всегда связаны с наличием у человека чувства неудовлетворенности, обусловленного дефицитом того, что требуется.
Б. Потребности человека образуют иерархическую систему, где каждая потребность имеет свой уровень значимости.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны

А9. К потребностям человека, порожденным обществом, относится потребность в
1) трудовой деятельности 3) сохранении здоровья
2) нормальном теплообмене 4) физической активности

А10. Какую задачу выполняет семья, предоставляя человеку тепло и ласку, заботу и внимание, понима-ние и сочувствие?
1) физическую и экономическую защиту 3) воспитание подрастающего поколения
2) эмоциональную разрядку 4) регулирование отношений полов

A11. Фонд «Общественное мнение» (ФОМ) провел исследование, посвященное проблеме свободного времени. Чтобы разобраться, чего не хватает нашим гражданам для полноценного отдыха, опрошенным был задан вопрос: «Чего больше не хватает для отдыха — денег или свободного времени?» Результаты опроса представлены в приведенной ниже диаграмме.
Какой вывод можно сделать на основании данных диаграммы?
1) Более половины респондентов указали на нехватку денег.
2) Подавляющее большинство опрошенных заявили о нехватке времени.
3) Заявивших о нехватке времени больше, чем тех, кому не хватает денег.
4) Трети опрошенных хватает и времени, и денег для полноценного отдыха.

A12. Верны ли следующие суждения о влиянии группы на человека?
А. Отношения, складывающиеся в группе, приучают человека выполнять существующие социальные нормы.
Б. Отношения, складывающиеся в группе, формируют ценностные ориентации, усваиваемые лично-стью.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны


Часть 2
В1. Запишите слово, пропущенное в схеме:


биологические экзистенциальные
социальные духовные престижные
Ответ: _________________

В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются социальными качествами человека.
1) порядочность, 2) сообразительность, 3) законопослушность, 4) трудолюбие, 5) начитанность, 6) быстрота реакций.
Найдите два термина, «выпадающих из общего ряда», и запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ: ____________

В3. Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, произведения которой он харак-теризует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второ-го столбца.

ПРИЗНАК ОТРАСЛЬ КУЛЬТУРЫ
А) образность 1) наука
Б) логическая целостность 2) искусство
В) художественный язык
Г) чувственно-эмоциональное отражение мира
Д) обоснованность

А Б В Г Д

Ответ: ___________

В4. Найдите в приведенном списке социальные потребности человека и укажите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.
1) во сне 3) в достижении статуса 5) в труде
2) в общении 4) в пище 6) в отдыхе
Ответ: ________________