Предмет: Биология, автор: outsider328

Помогите с вопросами по биологии

Приложения:

Ответы

Автор ответа: NiiYa1436
3
         1)Общая биология изучает общие свойстваи законимерности живой материи.Живые организмы в отличии от неживой природы способны к размножению, росту, развитию, раздражимость, изменчивости, ритмичности и.т.п.
         2)Молекулярный 
           клеточный
          организменный
           популяционно-видовой
           биогеоценотический
           биосферный
3)Гипотизы:
                Креационизм
                Биогенеза
                Абиогенеза
                Панспермии
4)Химическая эволюция — этап, предшествовавший появлению жизни, в ходе которого органическиевещества возникли из неорганических молекул. Опарин считал, что решающая роль в превращениях неживого в живое принадлежит белкам. А Холдейн отдавал эту роль — нуклеиновым кислотам.
Опыт Стенли Миллера - эксперимент, в котором создавались условия раннего периода развития Земли для проверки возможности химической эволюции 
     6)Важнейшие группы органических веществ, которые определяют основные свойства клетки, организма – это белки, углеводы, жиры, нуклеиновые кислоты, отдельные нуклеотиды  Каждая из этих групп выполняет свою функцию (функции) в процессе жизнедеятельности организма. В организме есть макриэлементы(натрий, кальций, магний, калий, хлор, фосфор, сера, азот, углерод, кислород, водород.) и микроэлементы (железо, цинк, бром, йод, кобальт. марганец, медь, молибден, селен, фтор, хром).
  Вода влияет на обменные процессы, терморегуляцию, обеспечивает транспорт веществ и поддерживает клеточную структуру.

   7) По химическому строению повторяющихся звеньев полимеры делятся на три класса:  
      a)Органические(
содержат в главной цепи атомы углерода, а также кислорода, азота и серы)
      b)Неорганические
      c)Э
лементоорганические.
               Липиды влияют на проницаемость мембран , участвуют в передаче нервного импульса, создании межклеточных контактов.Триацилглицеролы – самые распространённые из природных липидов(ЖИРОВ)
  
                                 8)Классификация угриводов

1)Моносахариды              Полесахариды            Дисахариды(расщепляется на 
   глюкоза                            крахмал                    группы моносахаридов)
    фруктоза                        целлюлоза                      пример сахароза
Большенство моносахаридов сладкие на вкус, в отличии от полесахаридов, которые безвкусные.
   Углеводы являются важнейшим источником энергии для организма.Одни из самых распространенных это глюкоза , крахмал и примеры выше..

 9)     Белки - это высокомолекулярные органические вещества, состоящии из аминогруппы и карбоксильной группы.
        Аминокислоты делятся на заменимые и незаменимые(8 валин, изолейцин, лейцин, лизин, метионин, треонин, триптофан и фенилаланин, также часто к незаменимым относят гистидин)
        Различают четыре уровня структурной организации белковой молекулы: первичную, вторичную, третичную и четвертичную структуры.
        Роль белков-транспортная, защитная, двигательная, каталитическая, регуляторная, защитная.




NiiYa1436: А с какими прям очень сложно, напиши я на них сперва отвечу
outsider328: да по порядку
NiiYa1436: 10)Нуклеиновые кислоты- нажны для хранения и передачи наследственной информации.
ДНК- содержит азотистые основания Аденин-Темин. Цитозин-Гуанин,имеет вид двойной спирали, содержится в хлоропластах, ядре , митохондриях
РНК-содержит азотистые основания Аденин-Урацил Цитозин-Гуанин, имеет вид одноцепочной молекулы, расположенны в цитоплазме и митохондриях
NiiYa1436: Больше в ответах печатать не выходит((
NiiYa1436: Современная клеточная теория
Клетка - основная единица строения, функционирования и развития всех живых организмов, наименьшая единица живого, способная к самовоспроизведению, саморегуляции и самообновлению
Клетки всех одноклеточных и многоклеточных организмов сходны по своему строению, химическому составу, основным проявлениям жизнедеятельности и обмену веществ;
NiiYa1436: Размножение клеток происходит путем их деления, новая клетка образуется в результате деления материнской клетки
В многоклеточных организмах клетки специализированы по выполняемым ими функциям образуя ткани; из тканей состоят органы, которые тесно взаимосвязаны и подчинены нервной и гуморальной регуляциям.
NiiYa1436: 11)Прокариоты- доядерные, у них нет мембранных органел(ядра, митахондрий, пластид),все виды одноклеточные. Как и у эукариот есть рибосомы, но они меньше по размеру.
NiiYa1436: Все мне пора родители выключать компьютер говорят..
outsider328: спасибо большое
NiiYa1436: Нужно еще отвечать?
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Аноним
Предмет: Информатика, автор: ggoonn00
Наклейки
Имя входного файла: стандартный ввод
Имя выходного файла: стандартный вывод
Ограничение по времени: 1 секунда
Ограничение по памяти: 256 мегабайт
Айтал — успешный спортивный программист. В течение года он принял участие в n олимпиадах.
На каждой олимпиаде он получал комплект мерча, состоящий из блокнота, ручки и наклейки.
Блокноты и ручки Айтал использует для учебы, а наклейки он решил клеить на ноутбук.
В конце года некоторые наклейки оказались перекрыты другими. Айтал захотел узнать, сколько
неперекрытых наклеек на его ноутбуке.
Представим поверхность ноутбука в виде декартовой системы координат с центром в левом
нижнем углу, а наклейки — в виде прямоугольников со сторонами, параллельными осям координат.
Формат входных данных
В первой строке записано одно целое число n (1 6 n 6 1000) — количество наклеек.
В следующих n строках даны по четыре целых числа x1, y1, x2, y2
(0 6 x1 < x2 6 109
, 0 6 y1 < y2 6 109
) — координаты левого нижнего и правого верхнего
углов прямоугольника, описывающего каждую наклейку. Описание наклеек дано на вход в порядке
приклеивания их на ноутбук.
Формат выходных данных
В первой строке выведите одно целое число — искомое количество наклеек.
Во второй строке выведите через пробел номера неперекрытых наклеек в порядке следования
во входных данных. Наклейки нумеруются с 1.
Система оценки
Баллы за каждую подзадачу начисляются только в случае, если все тесты для этой подзадачи
и необходимых подзадач успешно пройдены.
Подзадача Баллы Дополнительные
ограничение
Необходимые
подзадачи
Информация о
проверке
1 15 1 6 n, x2 6 100,
y1 = 0, y2 = 1 (все
прямоугольники
имеют высоту 1)
полная
2 25 1 6 n, x2, y2 6 100 У, 1 полная
3 60 У, 1, 2 полная
Примеры
стандартный ввод стандартный вывод
5
0 0 1 1
1 1 3 3
3 3 4 4
0 0 2 2
2 2 4 4
2
4 5
5
0 0 2 2
2 2 4 4
0 0 1 1
1 1 3 3
3 3 4 4
3
3 4 5
Предмет: Информатика, автор: goonn00
Дроби
Имя входного файла: стандартный ввод
Имя выходного файла: стандартный вывод
Ограничение по времени: 1 секунда
Ограничение по памяти: 256 мегабайт
Алтан учится в пятом классе, и недавно по математике они начали изучать обыкновенные дроби.
Для закрепления пройденного материала учитель по математике каждый день задает на дом найти
сумму дробей вида:
1
m1
+
1
m2
+ . . . +
1
mk
.
Алтан просит вас разработать программу, которая бы вычисляла сумму таких дробей. Но ответ
должен быть представлен в виде смешанной дроби.
Формат входных данных
В первой строке задано одно натуральное число k — количество суммируемых дробей
(0 < k 6 104
).
Во второй строке — k натуральных чисел — знаменатели дробей, которые вы должны просуммировать (гарантируется, что и числитель, и знаменатель получившейся в ответе несократимой дроби
не будут превышать 1018).
Формат выходных данных
Ваша программа должна вывести три целых числа, разделенных пробелами: a — целая часть,
b — числитель, c — знаменатель искомой смешанной дроби.
Система оценки
Тесты задачи разбиты на три подзадачи.
Подзадача 1 (баллы: 30)
k = 2, 1 6 mi 6 106
Баллы за подзадачу начисляются, только если все тесты этой подзадачи пройдены.
Подзадача 2 (баллы: 30)
k = 3, 1 6 mi 6 107
Баллы за каждый тест подзадачи начисляются независимо.
Подзадача 3 (баллы: 40)
Дополнительных ограничений нет.
Баллы за каждый тест подзадачи начисляются независимо.
Примеры
стандартный ввод стандартный вывод
2
2 3
0 5 6
3
2 2 3
1 1 3
Страница 1 из 1