Предмет: Английский язык, автор: arukabet75

Дәм 50 баллов, решите умоляю СРОЧНО!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: peskotskaya
1
№1

Тосканини был великим музыкантом.Он жил в Америке.Однажды он приехал в очень маленький город.Он гулял по улице, когда он увидел лист бумаги в одном из окон. Он прочитал:

МИССИС СМИТ.УРОКИ МУЗЫКИ.

2 ДОЛЛАРА ЗА УРОК.

Потом Тосканини услышал музыку.Кто-то играл Чайковского. "Миссис Смит играет,"-подумал он.-"Она не очень хороший музыкант.Она играет Чайковского не хорошо.Я должен показать ей как играть это.

Он подошёл к двери дома и позвонил.Музыка перестала и вскоре женщина открыла дверь.

"Вы миссис Смит?"-спросил Тосканини.-"Меня зовут Тосканини и я хочу показать вам, как играть это."

Миссис Смит была очень рада познакомиться с великим музыкантом.Она пригласила его войти.Тосканини сыграл Чайковского для неё и ушёл.

Год спустя Тосканини посетил тот же самый город снова.Когда он подошёл к этому дому, он снова увидел лист бумаги и прочитал:

МИССИС СМИТ (УЧЕНИЦА ТОСКАНИНИ)

УРОКИ МУЗЫКИ

4 ДОЛЛАРА ЗА УРОК

№2

1False

2False

3True
4False

5False

№3,4


1She(подл.) always eats(сказ.) her lunch at noon.

2We(подл.) spent(сказ.) two weeks at the seaside last summer.

3They(подл.) will visit(will visit-сказ.) a lot of museums next summer.

4 I(подл.) am cooking(am cooking-сказ.) dinner in the kitchen at the moment.

5The boy(the boy-подл.) has already done(has done-сказ.) his homework.

№5

1do

2has just received

3will get

4are cooking

5saw

№6

1cut-cut-cut(резать)

2bring-brought-brought (приносить)

3forget-forgot-forgotten (забывать)

4learn-learned-learnt Учиться, изучать)

5ride-rode-ridden (ездить верхом)

6sing-sang-sung (петь)

7give-gave-given (давать)

8think-thought-thought (думать)

9wear-wore-worn(носить одежду)

10see-saw-seen (видеть)

№7

1 A

2B

3A

4C

5C

6B

7B

8C

9B

10A



Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: renagena1
Предмет: Алгебра, автор: harley986
Предмет: Обществознание, автор: mataneTrataih
1. Отметьте социальный статус, появившийся только в современном обществе: 1) внук; 2) спортсмен; 3) сельский житель; 4) менеджер.
2. К началу 20 века население каждой из двух столиц Российской империи – Москвы и Санкт-Петербурга – превышало 1 млн человек. Около половины миллиона проживало в двух других крупных городах – Одессе и Варшаве. Данный пример иллюстрирует: 1) социально-демографическую структуру; 2) этносоциальную структуру; 3) профессионально-образовательную структуру; социально-территориальную культуру.
3. Верны ли суждения о социальной группе? А. Человек в группе может выполнять различные роли: от лидера до рядового члена. Б. Человек одновременно явялется участником нескольких социальных групп. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
4. Примером социальной группы является: 1) семья; 2) средний класс в обществе; 3) городские жителя; 4) верно всё вышеперечисленное.
5. В начале 20 векав Российской империи насчитывалось около 870 тыс.человек, занятых преимущественно умственным трудом: учёные, преподаватели, врачи, адвокаты, писатели и т.п. В данном примере речь идёт о: 1) социально-демографической структуре; 2) социально-территориальной структуре; 3) профессионально-образовательной структуре; 4) социально-классовой структуре.
6. Укажите социальный статус, отличающий ребёнка от взрослого: 1) дочь; 2) спортсмен; 3) собаковод; 4) школьник.
7. Найдите черты сходства и отличия между врождённым статусом и приобретённым: 1) отражает определённую характеристику человека; 2) не зависит от заслуг; 3) достигается в результате личных усилий человека; 4) достигается в результате выбора человека; 5) влияет на характер поведения.
8. Найдите в приведённом перечне черты, присущие всем социальным группам: 1) включают в себя только взрослых людей; 2) объединяют людей по какому-либо значимому признаку; 3) обладают относительной устойчивостью; 4) подразделяются на большие и малые; 5) существуют только в современном обществе; 6) характерны для всех этапов развития общества.
9. Установите соответствие между понятием и их определениями:
А) Социальный статус 1) Место человека в социальной структуре общества
Б) Социальная группа 2) Совокупность представлений, существующих в обществе, о поведении, правах и обязанностях человека, занимающего определённое положение
В) Социальная роль 3) Совокупность людей, выделенных по каким-либо социально-значимым признакам
Г) Имидж 4) Определённое поведение, соответствующее положению человека в обществе