Ответ по предмету Русский язык: почему в слове глядишь на конце пишется мягкий знак

Предмет: Музыка, автор: lattechokolate94

Задание 2
Эпоха в истории европейской профессиональной музыки, охватывающая конец
первой четверти XIX века – первое десятилетие XX века, важной чертой которой считается свободное выражение мира человеческих чувств, не ограниченное рамками условностей:

джазовая музыка
венская классическая школа
музыка эпохи романтизма

Задание 3
Наиболее простая и распространённая форма вокальной музыки, объединяющая поэтический текст с мелодией, иногда сопровождается аккомпанементом музыкальных инструментов — это:

песня
симфония
вокальный цикл

Задание 4
Сборник песен, объединённых общей поэтической и музыкальной идеей — это:

симфония
вокальный цикл
миниатюра

Задание 5
Это произведение — драматическая сценка, в которой Шуберт изображает фантастическую картину: мрачный таинственный лес, отец с ребёнком на руках, мчащийся сквозь чащу, и фантастический грозный царь, заманивающий в свой мир больного ребёнка.

«Маргарита за прялкой»
«Лесной царь»
«Розочка»

Задание 6
Перечислите музыкальные произведения, которые сочинил Франц Шуберт. Выберите несколько ответов:

«Реквием»
«Неоконченная симфония»
Этюд № 12 «Революционный»
Баллада № 1 (соль минор)
«Прекрасная мельничиха»
«Маргарита за прялкой»
«Токката и фуга ре минор»

Задание 7
Виртуозная музыкальная пьеса импровизационного характера, как правило для клавишных инструментов, называется:

токката
полифония
фуга

Задание 8
Полифоническое произведение, в котором одна музыкальная тема последовательно повторяется несколькими голосами, называется:

токката
фуга
полифония

Задание 9
.Вид многоголосия, где все голоса ведут свои самостоятельные, одинаково выразительные мелодии, называется:

полифония
токката
фуга

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: seyidagabeyovraminog

применение полученных знаний Заполните таблицу: Название гриба Тип питания (сапрофит или паразит) Значение в природе и жизни человека C Мукор Пеницилл Дрожики Головня Трутовик

6 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: blessedexpress

Природа вовсе не обязана начинать с того, что наиболее просто для нашего понимания. Если принять этот взгляд, то возникает затруднение, как понять зарождение органического мира на нашей Земле, температура которой некогда была гораздо выше. <...> Лишь весьма развитая эволюционная теория могла бы устранить это затруднение.

Но что заставляет нас принимать столь резкое различие между органическим и неорганическим, что заставляет нас думать, что переход от первого ко второму абсолютно необратим? Может быть, между ними вообще нет резкой границы.

Химия и физика, правда, далеки ещё от объяснения органического мира, но тем не менее кое-что в этом отношении уже сделано и с каждым днём делается всё больше и больше. Пастер полагал, что все ферменты суть органические существа. В настоящее время мы знаем, что и в области неорганической бывают каталитические ускорения возможных превращений, аналогичные действию ферментов (Оствальд).

Представим себе такое культурное состояние, в котором природа огня ещё очень мало известна, в котором люди умеют тушить огонь, но не умеют его зажечь и вынуждены пользоваться только естественно находимым огнём. Люди тогда могли бы по праву сказать: огонь может происходить только от огня. Однако мы теперь знаем об этом лучше. <...>

Пути научного развития ведут своё начало большею частью от эпох весьма отдалённого прошлого с весьма примитивными представлениями, но далеко не закончены и в настоящее время. Вместо проблем решённых или проблем, бессодержательность которых доказана, возникли новые проблемы, более многочисленные и большею частью более трудные.

Познание достигается весьма разнообразными и очень извилистыми путями, и отдельные шаги, будучи обусловлены, правда, предыдущими, тем не менее не свободны от влияний чисто случайных обстоятельств физического и психического характера.

Современная астрономия примыкает к античной. Последняя делает заимствования у геометрии. Первой приходит на помощь случайно и совершенно независимо от неё развивавшаяся физика, именно динамика. Случайно и независимо развившаяся техническая и теоретическая оптика становится тоже основой нового расцвета астрономии. Позже вступают даже во взаимную связь с обоюдной пользой для себя астрономия и химия. Как возможно было бы современное учение об электричестве без помощи стеклянной и металлической техники, без воздушного насоса, без химии? Но сколько этому помогли также великие исторические случайные идеи! Сколько помогла теория тяготения, послужившая исходным началом для теории потенциала!

Схематизация осуществлённых уже шагов познания может, конечно, содействовать в известной мере дальнейшим исследованиям при повторении тех же ситуаций. Но о действительном руководстве исследованиями при помощи каких-нибудь формул не должно быть и речи. При всём том остаётся верным, что мы всегда стремимся лишь приспособить наши мысли к фактам и мысли - друг к другу.

1)Назовите любые две обозначенные автором проблемы в области познания.

2)Приведите любые три утверждения автора о путях научного познания.

3)Какой пример представлений о мире у людей первобытного общества приводит автор? Можно ли эти представления считать истинными? Обоснуйте своё мнение.

4)Автор описывает взаимовлияние естественных наук, сказавшееся на разработке определённых теорий и открытии отдельных явлений. Опираясь на знание обществоведческого курса и других школьных курсов, приведите три примера подобного взаимодействия социально-гуманитарных наук (влияния одних социально-гуманитарных наук на развитие других).

почему в слове глядишь на конце пишется мягкий знак

Ответы