Предмет: Химия, автор: vikamakukha98

Вычислите объём, который занимает аммониак массой 6.8 г,число атомов и молекул в этой его пропорции.

Ответы

Автор ответа: Barmaleyko
0
V(NH3)=(6,8:17)x22,4=8,96; n(NH3)=6,6:17=0,4;1моль - 6*10^23 молекул0,4     - 0,4 х6*10^23 молекул(24*10^22) атомов азота =6*10^22атомов водорода=3х 6*10^22(18*10^22)всего атомов:18*10^22+6*10^22=24*10^22атомов.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: igilik97
Задание 1
Найдите в отрывке из газетной статьи термины и профессионализмы. Определите способы их введения в текст.
В 1996 году в Великобритании был зарегистрирован первый случай смерти человека от нового варианта болезни Крейцфельдта-Якоба. Приставку «новый вариант» заболевание получило сразу, так как имело радикальные клинико-патологические отличия от классической формы болезни (вкючая нормальную энцефалограмму). Было доказано, что»новый вариант» вместе с глубокообразной энцефалопатией коров относится к группе новых прионных инфекций животных и человека, которые вызываются уникальным штампом возбудителя. Заболевание получило название «коровье бешенство».
(Г. Я. Солганик, Т. С. Дроняева Стилистика современного русского языка и культура… http://dlib.rsl.ru)

Б) Особенности научного стиля на морфологическом уровне
К морфологическим особенностям научного стиля речи относится высокая частотность употребления именных частей речи (их больше, чем глагольных). Наиболее частотны имена существительные (около 35 % всех словоупотреблений). Имена прилагательные составляют около 13 %; глагол и наречие составляют 12 %; причастия, заменяющие глаголы, составляют 6 %.
Среди существительных выделяется большая группа слов, обозначающих понятия движения, состояния, изменения, образованных от глаголов (т.е. отглагольные существительные). Например: использовать – использование.
В научной речи частым является употребление существительных, выражающих отвлеченное понятие, и отглагольных существительных со значением действия, процесса, относящихся к среднему роду. Добавим, в научном стиле предпочтение отдается существительным среднего рода. Большинство глаголов, используемых в научной речи, употребляются в форме настоящего времени. Форма настоящего времени выступает в научной речи в значении «вне времени» (т.е. действие или состояние служит для выражения постоянного свойства или состояния предмета). Эта форма употребляется в формулировках научных законов, правил, при описании хода исследования, доказательства, в описании устройства приборов и установок. В научной речи широко представлены прилагательные, среди которых преобладают полные формы – 91 % и краткие формы – 9 %. Если в научных текстах подчеркивается постоянное свойство предмета или явления, то используется полная форма прилагательного. А если указывается на непостоянное свойство предмета, то употребляется краткая форма, однако она может использоваться и для обозначения постоянных свойств предметов, явлений, процессов. В научной речи используются краткие страдательные причастия, которые следует отличать от кратких прилагательных в женском и среднем роде во множественном числе. Краткие причастия имеют в написании одно н, сравним: организованна (прилагат.) – организована (прич.).
(Текст № 1. Техника и ее история: http://infopedia.su)

Контрольные вопросы:
1. Какую сферу деятельности обслуживает научный стиль?
2. Назовите языковые особенности научного стиля.
3. Назовите характерные морфологические особенности научного
стиля.
4. Назовите наиболее часто употребляемую в научном стиле часть речи.
5. В форме какого времени чаще всего используются глаголы в текстах научного стиля?
6. Существительные какого рода чаще встречаются в научном стиле?
Предмет: Математика, автор: Тошечка

1.найти корень уравнения с:20=120

2.длина прямоугольникаравна 21см а ширина в 3 раза меньше.чему равна площадь?

3.одна сторона прямоугольника равна 96мм она на 5см меньше чем другая.чему равен периметр прямоугольника?

4.периметр прямоугольника равен 48дм.его ширина 8дм.найти площадь этого прямоугольника

5.6 банок с медом весят столько же сколько 9 банок с вареньем.сколько весят 15 банок с медом если масса одной банки варенья 2кг?

6.в первый день из бочки взяли 14 вдер воды во второй в 2 раза больше.на сколько ведер воды в бочке стало меньше?

7.чемадан тяжелее сумки в три раза.сколько весит каждая вещь отдельно если вместе они весят 24кг

8.на заучивание правила анна затратила 12 минут что составляет две третьих того времени что она затратила на выполнение упражнения.сколько времени она потратила на работу?

9сравить 34ц и 3т40кг,4ч и 340мин,51км и 15кг,725дм и 72м500мм

10решить уравнение х:24+498=618

11.вычеслить 10т81ц:47кг

12.в двух ящиках лежало одинаковое количество фруктов.из второго ящика переложили в первый 7кг.на сколько килограммов фруктов во втором ящике стало меньше?

13вини пухх за три часа съедает 1кг500г ирисок.пяточек это же количество конфет съедает за 6часов.сколько времени понадобиться если полтара килограмма они будут жевать вместе?

14.огород длинной 35м и шириной 200дм засажен картофелем и овощами.картофель занял три четвертых всего огорода .какую площадь занимают овощи