Предмет: Математика, автор: aziza75

математика 10-11 класса
помогите
f(x) = 3x - {x}^{3} \: \: \: x0 = - 2
f(x) = 3 {x}^{3} - 4x - 2 \: \: \: x0 = - 1
f(x)2 {x}^{2} - 5x + 1 \: \: \: \: x0 = 2
f(x)5 {x}^{2} - 3x + 2 \: \: \: \: x0 = 2


КРУТТТОЙ: и что нужно сделать
КРУТТТОЙ: найти производную?
aziza75: да

Ответы

Автор ответа: КРУТТТОЙ
1
f(x) = 3x - {x}^{3}
f'(x) =3-3x^2
f(x) = 3 {x}^{3} - 4x - 2
f'(x)=9x^2-4
f(x)=2 {x}^{2} - 5x + 1
f'(x)=4x-5
f(x)=5 {x}^{2} - 3x + 2
f'(x)=10x-3

КРУТТТОЙ: а с х0 не знаю что делать
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kataevmusa05
Воспользуйтесь текстом «Задания школы журналистики. 1 часть», расположенным справа. Для ответа на вопрос отметьте несколько вариантов ответа.

Какие личные качества делают обычного человека журналистом?

Отметьте все верные варианты ответы.

Умение свободно общаться с незнакомыми людьми
Быстрота реакции
Потребность узнавать новое
Умение отстраняться от ситуации
Умение превращать увиденное и услышанное в связный рассказ

ЗАДАНИЕ ШКОЛЫ ЖУРНАЛИСТИКИ
1 часть

Прочитайте текст «Мифы о профессии». Ответьте на вопросы.

Мифы о профессии

Миф 1. Общительность и обаяние – главный залог успеха. Журналисту необходимы вовсе не быстрота реакции и наглость, как принято считать. Очень важно обладать бесконечным любопытством и получать удовольствие от узнавания нового. А кроме этого должна присутствовать почти физическая потребность рассказывать это новое окружающим. Такой человек не может успокоиться до тех пор, пока не превратит увиденное или услышанное в связный рассказ. Некоторые журналисты застенчивы, другие молчаливы и чудаковаты. Но при этом, обладая искренним и неослабевающим интересом к окружающему миру, они могут расположить к себе людей, а поэтому получают ровно столько информации, сколько им нужно.

Миф 2. Если вы хорошо пишете сочинения, значит, у вас есть способности к журналистике.
Безусловно, умение писать тексты приближает к профессии. Даже на телевидении и радио сначала делается печатный текст, а потом уже картинка или звук. Но сегодня журналистика становится всё более аналитичной и жёсткой. Поэтому востребованы и успешны те, кто умеет логически мыслить, отделять главное от второстепенного, структурировать информацию и т. п. Опытные журналисты признаются, что в нестандартной ситуации они будто наблюдают со стороны за происходящим и рефлекторно придумывают слова и фразы, складывая их в текст. Телевизионщики – соответственно, в картинку на экране… Вот этот тип реакции на окружающее делает просто любопытного человека журналистом. Обратная сторона этой «медали» – невозможность абстрагироваться от происходящего, так как вся информация воспринимается как повод для новых статей и репортажей.

Миф 3. Профессии учат на факультете журналистики.
Несмотря на неоспоримую ценность общегуманитарного образования, которое даёт хороший вуз, творчески журналиста формирует практика. Нередко журналистами становятся люди совершенно других специальностей.