Предмет: Английский язык, автор: reka21vek

. Поставьте глагол в форму Past Simple, Past Continuous, Past Perfect или Past Perfect Continuous. to take
1. Greg didn’t answer the phone because he … a shower.
2. I couldn’t find my umbrella, but then I remembered that my sister … it to school.
3. Frank … the candle and walked downstairs.
4. We … the exam for 2 hours when a policeman entered the room.
to wash
5. I saw Sam in the kitchen. He … his hands.
6. They … their windows last spring.
7. By the time I came home Jane … already the dishes.
8. His wife … the mushrooms since the early morning, so he decided to help her.
to do
9. By midnight he … all the work.
10. I … my homework when you phoned.
11. Dad … that crossword since morning.
12. She … her hair and left for work.

Ответы

Автор ответа: Pandovna
1
was taking
had taken
took
had been taking
was taking
took
had taken
had been taking
had took
was taking
had been taking
took
Похожие вопросы
Предмет: Физкультура и спорт, автор: Аноним
Пожалуйста СРОЧНО помогите!!! Даю 20 баллов!
1)Точечный массаж …
Выберите один ответ:
a. усиливает обменные процессы, кровообращение, поэтому особенно эффективны при лечении травм
b. методика ручного воздействия, обеспечивающая постепенное (частичное или полное) безболезненное восстановление объема движения за счет устранения функционального блока или спазмотического укорочения мышцы при помощи повторных разнообразных ритмических приемов пассивного перемещения частей тела
c. это механическое раздражение в местах скопления нервных окончаний, которые названы биологически активными точками
d. в основе лежит рефлекторный механизм, основанный на раздражении кожных рецепторов образовавшимся вакуумом.
2)Сконструируйте последовательность этапов исторической динамики спортивных достижений.

Найдите правильный вариант


Выберите один ответ:
1 этап – характеризуется несоразмерно большими темпами развития при незначительном изменении факторов, обусловливающих прирост спортивных результатов
2 этап – характеризуется пропорциональным изменением в приросте спортивных результатов и определяющих их факторов, что обусловливает линейный характер процесса
3 этап – характеризуется уменьшением темпов прироста спортивных результатов, наличие не соответствия повышенных значений вложенным усилиям
1 этап – характеризуется уменьшением темпов прироста спортивных результатов, наличие не соответствия повышенных значений вложенным усилиям
2 этап – характеризуется несоразмерно большими темпами развития при незначительном изменении факторов, обусловливающих прирост спортивных результатов
3 этап – характеризуется пропорциональным изменением в приросте спортивных результатов и определяющих их факторов, что обусловливает линейный характер процесса
1 этап – характеризуется пропорциональным изменением в приросте спортивных результатов и определяющих их факторов, что обусловливает линейный характер процесса
2 этап – характеризуется несоразмерно большими темпами развития при незначительном изменении факторов, обусловливающих прирост спортивных результатов
3 этап – характеризуется уменьшением темпов прироста спортивных результатов, наличие не соответствия повышенных значений вложенным усилиям
1 этап – характеризуется пропорциональным изменением в приросте спортивных результатов и определяющих их факторов, что обусловливает линейный характер; процесса
2 этап – характеризуется уменьшением темпов прироста спортивных результатов, наличие не соответствия повышенных значений вложенным усилиям
3 этап – характеризуется несоразмерно большими темпами развития при незначительном изменении факторов, обусловливающих прирост спортивных результатов
Предмет: Математика, автор: горячая1