Предмет: Информатика, автор: Alina17051806

Задание: Используя учебник Михеева Е.В. Информатика ответить на вопросы в конспекте лекций. 1.Какие текстовые редакторы вы знаете? 2. Перечислите режимы представления документов в MS Word. 3.Как установить параметры страницы документа MS Word? 4.Что такое абзац и как его сделать в редакторе MS Word? 5.Почему нельзя в конце строки фрагмента текста нажать клавишу Enter? 6.Какие операции используются при форматировании документа MS Word? 7.Чем копирование текста отличается от его переноса?

Ответы

Автор ответа: sheralieva80

Стандартный блокнот Emacs jEdit Notepad

Похожие вопросы

Предмет: Биология, автор: 222422karik

3.На рисунке изображены органы дыхания человека
а) Перечислите органы, которые относят к воздухоносным путям
б) Назовите орган, в котором происходит обмен газов
в) Что такое альвеолы? Где они находятся? Что обеспечивают при дыхании?
Извините за качество, учитель фотографировал.СРОЧНО , ПОЖАЛУЙСТА ЭТО СО₽

6 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: negreee

В стране В практически все экономические ресурсы находятся в собственности государства, а основой экономического механизма является централизованное планирование. Выберите тип экономической системы, описывающий экономику страны В.

олигополия

совершенная конкуренция

монопсония

монополия

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: xxlgoody

Определи, каким средством выразительности является выражение «перестал слушаться, стал оглядываться, трясти ушами, а потом поднял хобот и заревел» в предложении 5.
(1) У индусов есть ручные слоны. (2) Один индус пошёл со слоном в лес по дрова.
(3) Лес был глухой и дикий. (4) Слон протаптывал хозяину дорогу и помогал валить деревья, а хозяин грузил их на слона.

(5) Вдруг слон перестал слушаться хозяина, стал оглядываться, трясти ушами, а потом поднял хобот и заревел.
(6) Хозяин тоже оглянулся, но ничего не заметил.
(7) Он стал сердиться на слона и бить его по ушам веткой.
(8) А слон загнул хобот крючком, чтоб поднять хозяина на спину. (9) Хозяин подумал: «Сяду ему на шею — так мне ещё удобней будет им править».
(10) Он уселся на слоне и стал веткой хлестать слона по ушам. (11) А слон пятился, топтался и вертел хоботом. (12) Потом замер и насторожился.

(13) Хозяин поднял ветку, чтоб со всей силы ударить слона, но вдруг из кустов выскочил огромный тигр.
(14) Он хотел напасть на слона сзади и вскочить на спину.
(15) Но он попал лапами на дрова, дрова посыпались. (16) Тигр хотел прыгнуть другой раз, но слон уже повернулся, схватил хоботом тигра поперёк живота, сдавил как толстым канатом. (17) Тигр раскрыл рот, высунул язык и мотал лапами.
(18) А слон уж поднял его вверх, потом шмякнул оземь и стал топтать ногами.
(19) А ноги у слона — как столбы. (20) И слон растоптал тигра в лепёшку.

(21) Когда хозяин опомнился от страха, он сказал:
— Какой я дурак, что бил слона! А он мне жизнь спас.
(22) Хозяин достал из сумки хлеб, что приготовил для себя, и весь отдал слону.
(Б. Житков «Как слон спас хозяина от тигра»)

Ответ:
градация
эпитет
сравнение
риторическое восклицание

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: rotor63

Боковые ребра правильной треугольной пирамиды равны 5, а синус плоского угла при основании боковой грани равен 0,8. Задание 10

10 лет назад

Предмет: Химия, автор: поляни

До якого класу належать жири?

10 лет назад