Предмет: Физика, автор: niculinnikita1p7p993

На концах рычага действуют силы 20Н и 4Н. Расстояние от точки опоры до меньшей силы равна 10см. Определите длину рычага, если он в равновесии.

Ответы

Автор ответа: sbur
0
10 умножить на 4=20 умножить на икс,
отсюда икс = 2 - это расстояние до большей силы
10+2 = 12 см
ответ: 12


niculinnikita1p7p993: Что за бред, оформление нужно с дано и через формулу решать необходимо
sbur: пиши с дано, кто мешает, мне то зачем расписывать
sbur: он в равновесии, значит произведения силы на длину равны, отсюда находим длину, вуаля
niculinnikita1p7p993: Задачи подобного рода решают с формулой, у меня тоже получилось 12, немного другим способом.
sbur: вся формула в произведении силы (f) на длину (l) f1 умножить наl1=f2 на l2 и все
au456: Если Вам нужно решение с Дано - пишите об этом в условии. Но Вы должны понимать что тем самым резко сужаете круг решающих ). Решение верное , хотя оформление конечно хромает.
au456: В комментариях формула написана.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ggezzzzzz
Золото всех оттенков на деревьях, золото на траве, золото, отраженное в стоячих водах неширокой речонки. Тишина. Ни звука, ни ветерка. Даже легкое облачко застыло в небе.
Такой изобразил природу художник-пейзажист Левитан на своей картине «Золотая осень». Она привлекает нас гармонией красок, и в то же время легкой грустью овеяна эта поэтическая картина осени-волшебницы. Торжественна, безмятежна природа в этот тихий день, но она уже замирает. Вот-вот задует холодный ветер-озорник, и уронят тогда деревья свой последний праздничный наряд.
Всматриваясь в полотно, написанное рукой большого мастера, мы невольно проникаем во внутренний мир самого художника. Ведь наблюдая и изучая природу, истинный мастер кисти старается уловить в ее жизни наиболее близкое и дорогое его сердцу мгновение и отразить в своем произведении.
________________________________________________________
1. Гармонией красок, определите вид связи.
2. Легкой грустью, определите вид связи.
3. Невольно проникаемся, определите вид связи.
4. Выписать грамматическую основу предложения 2,7,9.
5. Из предложения 8 выписать сказуемое(ые), определить его тип.
6. Из предложения 10 выписать сказуемое, определить его тип.