Помогите придумайте сочинение на тему 'Моя жизнь-высшая ценность'
Ответы
Ответ:
Абсолютная ценность человека делает его жизнь как ценность особенной, не похожей на все другие. Ценность жизни как таковой двойственна. С одной стороны, жизнь дана нам как высший дар, универсальная возможность, и потому мы должны высоко ценить жизнь, испытывать к ней благоговение и уважение. С другой стороны, жизнь дана тому, кто есть не просто жизнь, а человек – существо, живущее своей жизнью, существо свободное, мыслящее, творческое, знающее жизнь, ее начало и конец, ее безграничные возможности и ее биологические границы, существо, осознающее конечность жизни. И потому тот, кому она подарена, отдана (буквально ни за что!) для того чтобы быть им прожитой – приоритетнее, важнее жизни, является ее субъектом. Хорошим или плохим – это другой вопрос.
Бывают гениально, а бывают и бездарно прожитые жизни. Чем гуманнее, богаче наша жизнь, тем выше ее ценность. Жизнь в той мере ценность, в какой я человечный хозяин своей жизни. Жизнь есть ценность потому, что она является исходной базой, способом, процессом, в ходе которого мы только и можем проявлять, вызывать к деятельному бытию, реализовывать нашу человечность, все наши положительные качества и добродетели, все наши ценности.
В рамках реализации программы районного месячника по психическому здоровью 2 апреля в 11б классе в кабинете чувашского языка и литературы провели философский стол «Жизнь человека – высшая нравственная ценность» (по драме Б. Чиндыкова «Ежевика вдоль плетня»), цели которого - способствовать формированию уважительного отношения старшеклассников друг к другу; влиять на формирование нравственных ценностей; выработать личную моральную позицию по отношению к своей жизни и жизни других людей. К началу философского стола учащиеся вспомнили о сценическом воплощении пьесы Б.Б. Чиндыкова «Ежевика вдоль плетня». Затем, анализируя персонажей драмы, с учащимися пришли на философское осмысление ценности человеческой жизни.
Объяснение: