Предмет: Английский язык, автор: ILLARION23

Найдите соответствие между английским предложением и его переводом. Жаль будет, если он не придёт. Жаль было бы, если бы он не пришёл (сейчас). Жаль было бы (вчера), если бы он не пришёл.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: galina572319

1

1 - 2
2 - 3
3 - 1.....

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: lozenkozahar

Чому Онегін спочатку не відповідає на кохання Тетяни,а потім сам страждає від любові до неї

5 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: polinapolina369

помогите с алгеброй, очень срочно нужно!

5 лет назад

Предмет: Право, автор: pastusokmihail

10. Установите соответствие между правами человека и группами прав, к которым они относятся:
ПРАВА ЧЕЛОВЕКА ГРУППЫ ПРАВ
А) Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. 1) социальные
Б) Каждому гарантируется свобода совести. 2) политические
В) Никто не должен подвергаться произвольному вмешательству в его личную жизнь. 3) гражданские (личные)
Г) Каждый имеет право на свободу мирных собраний и ассоциаций.
Д) Каждый имеет право на жизнь.

А Б В Г Д

Права человека – данные всем людям, согласно национальным и международным правовым нормам, равные возможности удовлетворять свои основные потребности, обеспечивающие развитие личности и её полноценное участие в жизни общества. Права человека отражают минимальный набор жизненных благ в гражданско-политической и социально-экономической сферах.
Наиболее общепринятым является перечень прав, зафиксированный во Всеобщей декларации прав человека – главном правозащитном документе ООН. Из гражданско-политических прав (ст. 3–21 Декларации) наиболее актуальными в настоящее время считаются право на владение имуществом (ст. 17), право на свободу мысли, совести и религии (ст. 18), право на свободу убеждений и на их свободное выражение (ст. 19). Среди социально-экономических прав (ст. 22–27 Декларации) чаще всего обращают внимание на право на социальное обеспечение (ст. 22), а также на право на труд и свободный выбор работы при условии равной оплаты за равный труд, справедливого и удовлетворительного вознаграждения, обеспечивающего достойное человека существование, а также право создавать профессиональные союзы (ст. 23).
Наряду с зафиксированным во Всеобщей декларации прав человека наиболее общим перечнем таких прав, есть и другие перечни, отражённые в конституционных документах каждого государства. Они перечисляют права, которыми, согласно национальному законодательству, обладают граждане конкретного государства, отражают национальную специфику и могут заметно отличаться от зафиксированных в Декларации. Например, в американском Билле о правах есть право на ношение оружия (вторая поправка к Конституции США), которого нет в большинстве стран мира.
Защита прав человека сталкивается в современном мире с большими проблемами. Главная проблема связана с тем, что концепция прав человека рождена западноевропейской культурой и потому находит неоднозначный отклик в странах других цивилизаций. В современной западноевропейской культуре общество понимается как совокупность многих социальных групп со своими особыми убеждениями, которым они могут совершенно беспрепятственно следовать, если только это не наносит ущерба окружающим. В других же культурах идеалом считается не общество как «пучок» социальных групп, а общество как монолит, где все разделяют единую идеологию. Базовыми институтами этих цивилизаций являются не индивидуалистические, а коллективистские ценности. Поэтому требования предоставлять всем гражданам этих стран те же права, что и гражданам стран Западной Европы и Северной Америки, часто воспринимаются как вмешательство во внутренние дела.
(По материалам интернет-энциклопедии)

1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
2. Что отражают права человека? На каких двух уровнях правовой системы они зафиксированы? Какие две группы прав человека названы в тексте? Объясните значимость одного любого права из каждой группы.
3. Как осуществляется защита прав человека в России? Укажите две любые официальные организации (или должностных лиц), кратко охарактеризуйте круг полномочий каждой (каждого) из них. Проиллюстрируйте деятельность данных организаций (или должностных лиц) по защите прав человека конкретным примером.
4. Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите два объяснения важности образования детей и взрослых в области прав человека.

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: DashkaNyashka1

На базу привезли 28 т картофеля . Весь картофель разложили в контейнеры по 100 кг . Сколько потребовалось контейнеров ?

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: 09Alinochka90

1/20 - 1/36 решить дроби

9 лет назад