Предмет: Русский язык, автор: kiko1233

Помогите написать 5 предложении с однородными членами срочно нужно

Приложения:

Ответы

Автор ответа: visisio
1
белый, красивый попугай
цветы расцветали и пахли
зелёные и сладкие яблоки
она была доброй и милой
моя мама работает и готовит
Автор ответа: mafkaa1337
2
Вот вы говорите, что человек не может сам по себе понять, что хорошо, что дурно, что все дело в среде, что среда заедаетНо в молодости, восемнадцати лет, была прелестна: высокая, стройная, грациозная и величественная, именно величественнаяА дело в том, что во время этой моей самой сильной любви к ней был я в последний день масленицы на бале у губернского предводителя, добродушного старичка, богача-хлебосола и камергераОна была в белом платье с розовым поясом и в белых лайковых перчатках, немного не доходивших до худых, острых локтей, и в белых атласных башмачках.Но, боюсь, в этот вечер был очень неучтив с ней, не смотрел на нее, а видел только высокую стройную фигуру в белом платье с розовым поясом, ее сияющее, зарумянившееся с ямочками лицо и ласковые, милые глазаОтец Вареньки был очень красивый, статный, высокий и свежий старикС некоторым усилием приподнявшись, он нежно, мило обхватил дочь руками за уши и, поцеловав в лоб, подвел ее ко мне, думая, что я танцую с ней.Но больше всего я вижу ее в паре с отцом, когда она плавно двигается около него и с гордостью и радостью и за себя и за него взглядывает на любующихся зрителейШествие стало удаляться, все так же падали с двух сторон удары на спотыкающегося, корчившегося человека, и все так же били барабаны и свистела флейта, и все так же твердым шагом двигалась высокая, статная фигура полковника рядом с наказываемым.Всю дорогу в ушах у меня то била барабанная дробь и свистела флейта, то слышались слова
Похожие вопросы
Предмет: Право, автор: pastusokmihail
10. Установите соответствие между правами человека и группами прав, к которым они относятся:
ПРАВА ЧЕЛОВЕКА ГРУППЫ ПРАВ
А) Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. 1) социальные
Б) Каждому гарантируется свобода совести. 2) политические
В) Никто не должен подвергаться произвольному вмешательству в его личную жизнь. 3) гражданские (личные)
Г) Каждый имеет право на свободу мирных собраний и ассоциаций.
Д) Каждый имеет право на жизнь.

А Б В Г Д



Права человека – данные всем людям, согласно национальным и международным правовым нормам, равные возможности удовлетворять свои основные потребности, обеспечивающие развитие личности и её полноценное участие в жизни общества. Права человека отражают минимальный набор жизненных благ в гражданско-политической и социально-экономической сферах.
Наиболее общепринятым является перечень прав, зафиксированный во Всеобщей декларации прав человека – главном правозащитном документе ООН. Из гражданско-политических прав (ст. 3–21 Декларации) наиболее актуальными в настоящее время считаются право на владение имуществом (ст. 17), право на свободу мысли, совести и религии (ст. 18), право на свободу убеждений и на их свободное выражение (ст. 19). Среди социально-экономических прав (ст. 22–27 Декларации) чаще всего обращают внимание на право на социальное обеспечение (ст. 22), а также на право на труд и свободный выбор работы при условии равной оплаты за равный труд, справедливого и удовлетворительного вознаграждения, обеспечивающего достойное человека существование, а также право создавать профессиональные союзы (ст. 23).
Наряду с зафиксированным во Всеобщей декларации прав человека наиболее общим перечнем таких прав, есть и другие перечни, отражённые в конституционных документах каждого государства. Они перечисляют права, которыми, согласно национальному законодательству, обладают граждане конкретного государства, отражают национальную специфику и могут заметно отличаться от зафиксированных в Декларации. Например, в американском Билле о правах есть право на ношение оружия (вторая поправка к Конституции США), которого нет в большинстве стран мира.
Защита прав человека сталкивается в современном мире с большими проблемами. Главная проблема связана с тем, что концепция прав человека рождена западноевропейской культурой и потому находит неоднозначный отклик в странах других цивилизаций. В современной западноевропейской культуре общество понимается как совокупность многих социальных групп со своими особыми убеждениями, которым они могут совершенно беспрепятственно следовать, если только это не наносит ущерба окружающим. В других же культурах идеалом считается не общество как «пучок» социальных групп, а общество как монолит, где все разделяют единую идеологию. Базовыми институтами этих цивилизаций являются не индивидуалистические, а коллективистские ценности. Поэтому требования предоставлять всем гражданам этих стран те же права, что и гражданам стран Западной Европы и Северной Америки, часто воспринимаются как вмешательство во внутренние дела.
(По материалам интернет-энциклопедии)

1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
2. Что отражают права человека? На каких двух уровнях правовой системы они зафиксированы? Какие две группы прав человека названы в тексте? Объясните значимость одного любого права из каждой группы.
3. Как осуществляется защита прав человека в России? Укажите две любые официальные организации (или должностных лиц), кратко охарактеризуйте круг полномочий каждой (каждого) из них. Проиллюстрируйте деятельность данных организаций (или должностных лиц) по защите прав человека конкретным примером.
4. Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите два объяснения важности образования детей и взрослых в области прав человека.
Предмет: Алгебра, автор: plshelpme12