Предмет: Русский язык, автор: ShokoLadkaShokoLed

Объясните "не": НЕприрывность движения, НЕуважение, НЕустойчивый урожай, НЕ мог сделать, НЕвозмутимость, НЕприглядный вид, писал НЕдавно

Ответы

Автор ответа: Маша123987456
1
Потому что если убрать не то получаеться слова если они есть то значить пишем раздельно а если нет то слитно
ShokoLadkaShokoLed: а как же алгоритм? Неупотр, чем выражено и тд? Противопостовления и союз "а"?
Маша123987456: Помогу чем смогу
ShokoLadkaShokoLed: окей, лан, у меня чисто вопрос. Например, "неуважение" - без "не" употребляется, но пишем слитно.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Физкультура и спорт, автор: Franceskiz
Соотнеси правильные ответы.
Помогите пж.
​
6 лет назад
Предмет: Другие предметы, автор: yaroslavmelnyk
ДОПОМОЖІТЬ ДАЮ 30б

Трансформатор потужністю 10кВА
підключено до мережі з напругою 220В,
напруга на вторинній обмотці і при
холостому ході 130В. Визначити
коефіцієнт трансформації

1. 16,9;
2. 1.69;
3. 0,169.
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: sherbakovaangelina
TERCT
Журавлики
В центре города Хиросимы стоит памятник. Худень-
кая девочка протягивает руки за улетающим журав-
лём. Она протягивает руки за счастьем, за жизнью.
Как возник этот памятник? Маленькая Сасаки Сада-
ко заболела лучевой болезнью. Она не могла ходить
в школу, играть. Болезнь лишила её детства.
Однажды Сасаки приснился сон. Она поправится,
если сделает из бумаги тысячу журавликов. В Японии
существует поверье, что журавли приносят людям
счастье. Девочка стала с утра до вечера делать жу-
равликов, но силы покидали её.
Японские дети решили помочь Сасаки. Они присыла-
ли ей посылки с бумажными журавликами. Но что мог-
ли сделать бумажные птички против страшной болезни
После смерти Сасаки ребята из разных стран собран
ли деньги на памятник детям, жертвам атомной войны
Выписать 5 глаголов с приставками
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: котеноквася
С какой скоростью надо ехать на авомобиле чтобы 40 км проехать за полчаса
10 лет назад
Предмет: Физика, автор: L0nely
перемещаясь равномерно,ученик массой 40 кг поднял на 2-й этаж школьного здания,находящегося на высоте 3 м,груз массой 10 кг.Перемещаясь равномерно,другой ученик массой 45 кг поднял на эту же высоту груз массой 8 кг.кто из них совершил большую работу?
10 лет назад