Предмет: Русский язык, автор: alzqsanko

1. Найти начальную форму каждого из данных местоимений, определить его
разряд. (Данное задание включает все разряды, поэтому его можно по частям
использовать после изучения каждого разряда местоимений.)
С ним, мимо нее, изо всех, под нами, ко мне, обо всех, со всякими, при каждом, об
ином, без всякого, во всю, ко всему, каким-то, никому, о скольких, при некоторых, предо
мной, изо всех сил, перед ним, со всем, со мной, ото всех, о себе, с нами, перед тобой, с
ним, во всяком случае, перед кем, в них, от нее, в нем, с ними, во всех, со своей, за ним, на
нас, на себя, от них, перед нами, во всем, к нам, перед собой, при тебе, на нем, во все, к
тебе, под нами, с некоторых, в нескольких, под собой, про тебя, за мной, с тобой, надо
мной, во всех, вокруг нас, возле нее, после него, к нам, против нас, во мне, с кем, со всеми,
на тебя, обо всем, о чем, до нас, с кем, никаким, кое у кого, ни перед кем, впереди них, с
каким-то, к себе, о чем, не по себе, о всяком, ни за кого, не к чему.
2. Выписать из данных предложений местоимения, определить их начальную
форму и записать.
1) Никому из нас не хотелось их огорчать.
2) Он ни с кем о вас не говорил.
3) Кое-что для него мне удалось сделать.
4) Он ни в чем мне не отказывал, во всем старался помочь.
3. Ответить на вопросы местоимением с предлогом: и з — з а кого? — из-за меня,
из-за тебя, из-за него...
Узнали от кого? Передали с кем? Перенесли к кому? Беспокоились о ком?
4. С местоимениями составить предложения.
Нас, нам, нами, вас, вам, вами, их, им, них, его, ему, ей, ее, тебя, тобой, тебе, меня,
мной, собой, тех.
5. Определить часть речи и значение слов. Выделить в них корни.
Себялюбие, своевременный, всемирный, себестоимость, своевольный,
самодовольство, самонадеянность, всевидящий, всесторонний, своеобразие, самочувствие,
всеобуч, всесоюзный, всеобщий, всемирный, самолюбивый.
Для развития и обогащения речи учащихся полезна работа и с устойчивыми
выражениями, в состав которых входят местоимения.
6. Придумать предложения с данными оборотами, определить разряд местоимений.
Во все глаза; ни с того ни с сего; со всех ног; на свою голову; во весь опор; изо всех
сил; во все лопатки; ни за что, ни про что; во все горло; на все руки.

Ответы

Автор ответа: vxolmanova
6
она, мы, мы, я, мы, они, он, он, он, она, они, он, мы, они, они, я, они, он, оно, я, они, я, мы, ты, он, он, он, они, она, он, они, они, она, он, мы, я, они, мы, они, они, я, ты, я, ты, я, они, мы, она, он, мы, мы, я, он, они, ты, он, оно, мы, он, они, он, он, они, он, я, оно, я, он, он, оно - личные 
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: theChurchil
тест 5 вопросов плиииз срочно
У Вас в распоряжении только два одинаковых на вид железных стержня, один из которых намагничен, а второй – нет. Как, не прибегая больше ни к каким посторонним предметам, определить – какой из них намагничен?
А. Поднести конец первого стержня к середине второго. Если они притянутся, то намагничен первый стержень.

Б. Поднести конец первого стержня к середине второго. Если они притянутся, то намагничен второй стержень.

В. Бросить оба стержня вниз. Намагниченный стержень упадет быстрее.

Г. Без помощи сторонних предметов это сделать невозможно;



Как Вы думаете, какова основная причина того, что пружину в электроизмерительных приборах магнитоэлектрической системы изготавливают из бронзы, ведь из железа было бы намного дешевле?
А. Бронза лучше сгибается, из нее легче скрутить пружину;

Б. Бронза не намагничивается во внешнем магнитном поле;

В. Бронза меньше разогревается при протекании по ней электрического тока;

Г. Бронзовые пружины более долговечны.



Проволочный виток с током вращается в магнитном поле. За счет какой энергии совершается механическая работа по вращению рамки?
А. За счет энергии магнитного поля Земли;

Б. За счет энергии внешнего магнитного поля;

В. За счет энергии батареи, питающей рамку

Г. За счет потенциальной энергии упругой деформации материала витка с током.



Для чего необходим коллектор в электродвигателе?
А. Периодически меняет направление протекания тока, за счет чего ротор все время вращается в одном направлении;

Б. Соединяет статор и ротор, делая двигатель единым целым;

В. Служит для передачи энергии магнитного поля от статора к ротору;

Г. Генерирует магнитное поле, в котором вращается ротор.



Как взаимодействуют токи, указанные на рисунке?


А. В обоих случаях притягиваются

Б. В обоих случаях отталкиваются

В. В случае а) – притягиваются, в случае б) – отталкиваются;

Г. В случае а) – отталкиваются, в случае б) – притягиваются.