Предмет: Алгебра, автор: ĐéşpąıŔ

Пожалуйста постарайтесь объяснить максимально подробно как решать подобное, а то ничего не могу понять..

Приложения:

Ответы

Автор ответа: LANAOVICH

1. Так как на ноль делить нельзя, то то, что в знаменателе, а это x+7≠0, значит x≠-7. Это во-первых.
Далее решаем: (x-119)/(x+7)=-5
x-119=-5·(x+7)
x-119=-5x-35 переносим в левую часть от знака равенства, получим:
x-119+5x+35=0
6x-84=0
6x=84
x=84÷6
x=14

LANAOVICH: все остальные решаются точно также. Удачи

ĐéşpąıŔ: Спасибо, постораюсь понять

ĐéşpąıŔ: А что значит зачёркнутый знак равенства ?

LANAOVICH: Когда переписываете уравнение, как написано у вас, вы видите, что (x-119) в числителе, а (x+7) в знаменателе. Если представите число -5 как дробь -5/1, то можно воспользоваться умножением крест-накрест, то получится x-119=-5·(x+7). Далее по тексту.

LANAOVICH: Постарайтесь сами решить остальные по моему шаблону. Вы увидите, что это очень просто. Удачи!

ĐéşpąıŔ: Обязательно постараюсь

LANAOVICH: Удачи!

ĐéşpąıŔ: Вы написали 《и, соответственно, x не равен -7》 А при чём тут -7 ?

ĐéşpąıŔ: Извените, я просто не могу понять, в записи в ответе написанно -5 а в знаминателе 《x+7》

LANAOVICH: Потому, что x+7 в знаменателе, а значит, если решим это малюсенькое уравнение и получим x=-7, то получится, что на ноль делить можно. А на ноль делить нельзя.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: kseniatolokonnikova2

Вставьте подходящие по смыслу предлоги. 1.Старшая сестра учится __ университете __экономическом факультете. 2.Я соскучился __отцу, матери, сестре. 3. Всё нужно выполнять __ инструкции. 4. Поход состоялся ___хорошей погоде. 5. Мальчик остался в классе __ просьбе друга. 6. Всходы были дружными, ___ засуху.

5 лет назад

Предмет: История, автор: jekaklimkin17

семейное древо Рюриковичей (в скобках указать годы жизни)

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: kalashnikovamargorit

ПОЗЯСЯ
Длина прямоугольника 50 см а его ширина в пять раз меньше Чему равен периметр прямоугольника

5 лет назад