Ответ по предмету Математика: Выразите у через х в линейном уравнении 8х+у=4

Предмет: География, автор: rutpro5988

Определите тип(типы) вм которые господствуют в субэкваториальном поясе южного полушария

5 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: Kokhachka4271

Помогите решить! Квадрат а=5см , найти P и S

5 лет назад

Предмет: Физкультура и спорт, автор: kirabi331

Кто-нибудь, подскажите, пожалуйста. я учусь в 10 классе и у нас сейчас вместо обычного урока физкультуры, идет бассейн, но т.к. я астматик, я принесла справку, что я не могу туда ходить. За каждое посещение девочек в бассейн (он идет 2урока) , они получали 2 пятерки(не зависимо как ты занимался). И мальчики точно так же. Только мальчики могут даже не приходить, им все равно поставят 5 ,потому что у них другой учитель(один одноклассник ни разу не был в бассейне, а у него 10+ пятерок по физ-ре). Учитель сказал мне приносить доклады вместо бассейна, но когда я их сделала, то по школе не могла найти ее, передала другому учителю, он ей передал, но она сказала потом, что нужно по ним отвечать. Я переписывалась с ней в ватсапе и она говорила подойти к ней после уроков, но после уроков я не всегда могу подойти, поэтому просила ее постоянно о переносе на другой день. И она назначала мне время не просто после уроков часа в 3-4, а в 5-7, потому что она занята, у нее секции и бассейн с другими классами(еще про бассейн, девочки говорят, что она которую неделю не ходит с ними в бассейн, но оценки ставит, т.к. другой учитель их отмечает).Когда приходила к ней, то начинала достаточно хорошо отвечать по теме, но она все равно ставит мне 4. Я стараюсь, печатаю эти доклады, прихожу после школы вечером к ней, а мне за мои труды по ФИЗ-РЕ БЛИН, ставят 4, а другим просто так 5-ки. Как мне поступить в такой ситуации? этот же несправедливо

5 лет назад

Предмет: Литература, автор: akbota200579

пожалуйста помогите сочинить сказку о доброте

9 лет назад

Предмет: История, автор: сара56

1. Что даровала реформа 1861 г. крестьянам?
А) личную свободу
Б) землю без всякого выкупа
В) равные сословные права с мещанами
2. Какие крестьяне считались «временнообязанными»?
А) не заключившие выкупные сделки со своими помещиками после объявления реформы
Б) крестьяне сибирских губерний
В) государственные крестьяне
3. Что такое отрезки?
А) Часть крестьянского надела, оказавшаяся «лишне» по сравнению с установленной в 1861 г. нормой
Б) Земля, которую отрезали у помещиков в пользу крестьян
В) Земля, которой наделялись крестьяне по реформе 1861 г.
4. Какой срок был установлен для внесения крестьянами выкупных платежей за землю?
А) 49 лет
Б) 59 лет
В) 70 лет
5. Отмена крепостного права немедленно предоставляла крестьянам:
А) право владеть землей
Б) свободную продажу своего надела
В) уравнение в правах с другими сословиями
6. Как назывался договор помещика с крестьянином о размере надела и условиях выкупной сделки:
а) Манифест
в) Уставная грамота
с) Дарственный надел
d) Трудовой договор
7. Реформа 1861 г. предоставляла землю крестьянам:
а) бесплатно
в) за выкуп при содействии правительства
с) за полную рыночную стоимость без отсрочки платежей
d) за счет средств помещика
8. Не является причиной отмены крепостного права:
а) социально-экономическое отставание России от европейских стран
в) массовое крестьянское движение
с) отрицательное отношение к крепостному праву Николая I
d) поражение в Крымской войне
9. Дата подписания Манифеста об отмене крепостного права:
а) 19 января 1861 г.
в) 19 февраля 1861 г.
с) 19 марта 1861 г.
d) 19 декабря 1861 г.
10.Функции управления крестьянами после реформы 1861 г. выполнял (и):
а) специально назначенные правительством чиновники
в) мир (сельский сход) во главе со старостой
с) староста, избираемый сходом
d) мировой посредник
11. Мировые посредники:
а) проверяли правильность составления уставных грамот
в) судили крестьян
с) решали споры крестьян с помещиками
d) верно все перечисленное выше

9 лет назад

Выразите у через х в линейном уравнении 8х+у=4

Ответы