Предмет: Українська література, автор: Мериком

Охарактеризувати образи Юлька та Славка

Ответы

Автор ответа: veradanilyuk2
4
Славко Беркути хотів увійти до збірної і не порушувати присяги. У вісім років він був схожий на дошкільнятко, мав хворі ноги. Він приймав ліки, ходив на ковзанку, хоча часто відчував біль. Це заняття зміцнило його і частково загартувало характер.Його батько випробовував літаки, в дитинстві був у німецькому концтаборі. Саме батько сказав хлопцеві про максимальне навантаження – «вимір характеру і людських сил». Він так готував хлопця до складності життєвих обставин. 
Юлько Ващук — герой, характер якого формується під впливом надмірної любові батьків та їхнього ставлення до людей, яких вони вважать нижчими за соціальним статусом. Однак поруч зі славолюбством, зверхністю, зневажливим ставленням до інших, заздрістю, нечесністю в цього хлопчини є й позитивні риси. Він глибоко емоційний і вразливий. Юлько спалює свої малюнки через те, що Славко порівнює його коней з уже десь баченими; не може змиритися з тим, що його батько привласнив чужі думки, роздуми, видавши книгу-плагіат про Львів.



Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: alexgodkot
Помогите пожалуйста!!! Это щ…нок по им…н… __узик. __узик ч…рный с белым п…тном на тем…н... . У него толстые лапы и мохнатая морда. Целый день он готов играть с мяч…м валят_ся на моей кроват… гры…ть кости в мамином кресл… . Вот ему начинают в…рить кашу щи или какао и он в волнени... высовывает розовый языч…к. __узик ужасный неряха и после еды мы моем ему усы и бороду тёплой водой а потом вытираем полотенц…м. Скоро собач…нка выр…стет станет большой и сильной. Но я не забуду как этот маленький комоч…к шерст… по…вился в нашей семье и зан…л место в моём сердц… . Задания к тексту. 1. Выпиши из текста: а) имя существительное общего рода ______________________________________ б) собственное имя существительное ______________________________________ в) нарицательное неодушевленное существительное _________________________ г) нарицательное одушевленное существительное ___________________________ д) разносклоняемое существительное ______________________________________ е) несклоняемое существительное _________________________________________ ж) существительное, имеющее форму только ед.ч. ___________________________ з) существительное, имеющее форму только мн.ч. ___________________________ и) существительное I склонения ___________________________________________ II склонения ___________________________________________ III склонения __________________________________________ 2. Найди среди слов с пропусками и выпиши слова со следующими орфограммами: а) проверяемая гласная в корне слова________________________________________ ________________________________________________________________________ б) гласная в суффиксе разносклоняемого существительного ____________________ в) буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях существительных ________________________________________________________________________ г) буквы Е и И в безударных падежных окончаниях существительных ____________ ________________________________________________________________________ д) другие орфограммы ____________________________________________________ 3. Графически объясни постановку пропущенных знаков препинания, вычерти схемы: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. Сделай морфологический разбор существительного ( I вар. – водой, II вар. – еды): I. ______________________________________________________________________ II. Морфологич. признаки: 1. Пост.: ______________________________________________________________ 2. Непост.: ____________________________________________________________ III. Синт. роль - ___________________________________________________________