Предмет: Русский язык,
автор: Аноним
Синтаксический разбор второго предложения
Приложения:
Ответы
Автор ответа:
19
Члены предложения выделены соответствующими знаками.
Я- радуюсь= и восхищаюсь=, что современником--- Л. Толстого-·-·-·- был= такой~~~ художник---, как Репин-, который передал= его-·-·-·- натуру---, жизнь---, взгляд---, мысль--- так, как, мне-·-·-· кажется=, никто- больше-·-·-· не в состоянии--- (в чём?) был= передать=.
Схема: [- ⊜ и ⊜], (что = -), (который =), [- =].
(Повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое:
1. Двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми
2. Двусоставное, распространённое, неосложнённое
3. Односоставное, распространённое, неосложнённое)
4. Двусоставное, распространённое, неосложнённое).
Всё сделано лично мной. Копирование запрещено©
Я- радуюсь= и восхищаюсь=, что современником--- Л. Толстого-·-·-·- был= такой~~~ художник---, как Репин-, который передал= его-·-·-·- натуру---, жизнь---, взгляд---, мысль--- так, как, мне-·-·-· кажется=, никто- больше-·-·-· не в состоянии--- (в чём?) был= передать=.
Схема: [- ⊜ и ⊜], (что = -), (который =), [- =].
(Повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое:
1. Двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми
2. Двусоставное, распространённое, неосложнённое
3. Односоставное, распространённое, неосложнённое)
4. Двусоставное, распространённое, неосложнённое).
Всё сделано лично мной. Копирование запрещено©
Аноним:
спасибо!
Похожие вопросы
Предмет: История,
автор: titovila25
Предмет: Математика,
автор: malikaesenali09
Предмет: Математика,
автор: valeryghigalova
Предмет: Математика,
автор: Лейла5555511