Предмет: Математика, автор: аттаьа

буква б помогите!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: killboxen

$1) 4\frac{3}{5}-2=\frac{4*5+3}{5}-\frac{2*5}{5}=\frac{20+3}{5}-\frac{10}{5}=\frac{23-10}{5}=\frac{13}{5} \\ 2)\frac{13}{5}+\frac{1}{10}=\frac{13*2}{10}+\frac{1}{10}=\frac{26}{10}+\frac{1}{10}=\frac{27}{10}=2\frac{7}{10}$

аттаьа: а точнее можно,по действиямб

killboxen: Ты можешь сам действия выбирать хоть отнимать хоть прибавлять сначало. Это не важно.

аттаьа: а откуда 23/5

аттаьа: ????

killboxen: 4*5

killboxen: 4*5=20+3 в числителе =23

аттаьа: ну? получается 20

аттаьа: и?

killboxen: Ты получил в числителе 23 а знаменатель тот же 5

killboxen: Ладно изменю немножко чтоб ты понял)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: sulzenkoalfia

отношение Щелкунчика к другим героям с цитатой!СРОЧНО!!!!!

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: shuga0371

. Задание 1. Определите тип подчинения в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными. 1. Когда зал погас и занавес поплыл в обе стороны, Даша вздохнула, сломала шоколадку, положила в рот и внимательно стала слушать. 2. Я зачитывался первыми рассказами Горького, дивился, что нашелся большой художник, затронувший тот мир, в котором я так долго вращался. 3. Оружием Пушкина были меткие остроты, которыми он точно стрелами стал осыпать Воронцова, как только, сквозь внешнее его благообразие, подметил его низкую и смешную сущность. 4. Если бы де Лонг проплыл на лодке несколько верст западнее и попал в северный рукав, он был бы спасен, так как, поднимаясь вверх, достиг бы тунгусских деревень. 5. Говорили, что три полка баварских передрались, что немцы и испанцы взбунтовались и сам Наполеон ускакал во Францию. Задание 2. Определите структурный тип предложений: а) союзное (сложносочинённое или сложноподчинённое), б) бессоюзное. Укажите основное средство связи предикативных частей: а) союз, б) слово в роли союза, в) интонация. 1. Любишь кататься – люби и саночки возить. 2. Я наслаждался: какое великолепное дело пение! 3. Мы ехали сзади: никто не видал. 4. Через какие-нибудь четверть часа весь левый берег протоки оказался во власти стихии, на правом же, более высоком, вода заполнила ложбинки, проникнув во все лазейки и затопив лес... 5. Мы не надеялись более встретиться, однако встретились... 6. В июльские вечера и ночи уже не кричат перепела и коростели, не пахнет цветами... 7. Не знаю, завистью ее лукавый мучил, иль, может быть, ей рыбный стол наскучил? 8. Начнем жить по-старому, то есть я тебе ни одного слова, ни намека. 9. Пусть роза сорвана, она еще цветёт. 10. Трудно сказать, был ли он оскорблен подобным обращением. Задание 3. Объедините простые предложения в бессоюзные сложные, расставляя необходимые знаки препинания. Определите отношения между частями бессоюзных сложных предложений. Образец: Луны не было на небе. Она в ту пору поздно всходила. Луны не было на небе: она в ту пору поздно всходила. Это двучленное бессоюзное сложное предложение с причинно-следственными отношениями между частями: вторая часть раскрывает причину того, о чем говорится в первой части. 1. Надвигалась осень. Дни становились короче. 2. Странное чувство охватило Сашу. Все представилось ему необычайно сложным. 3. В глухом высоком ельнике страшно. Он весь скрипит. 4. Да! Теперь решено. Без возврата я покинул родные поля. 5. Вслед за ливнем приходит резкий холод. Окна изнутри густо потеют.

буква *б* помогите!!!

Ответы

буква б помогите!!!