Предмет: Биология, автор: anastasiamusae

Часть 1.Тестовые задания с выбором одного правильного ответа. 1.(1 балл).Две системы управления организмом человека:А ) Нервная и Эндокринная системы Б)Нервная и Кровеносная системыВ) Нервная и Пищеварительная системы Г) Нервная и Опорно-двигательная системы
2.(1 балл). Серое вещество нервной системы это:А) Совокупность глиальных клеток Б ) Совокупность аксонов в миелиновой оболочкеВ) Совокупность дендритов Г) Совокупность тел нервных клеток и дендритов
3. (1 балл). Выберите для ребенка со слабым типом нервной системы игру:А) шахматы Б)конструктор В) эстафета Г) путаница
4. (1 балл). Рецепторы зрительного анализатора:А) Свободные нервные окончания Б) Тельца Мейсснера и РуффиниВ) Колба Краузе и тельце Пачини Г) Палочки и колбочки
5. (1 балл). Заболевание среднего уха –средний отит, чаще встречается у дошкольников так как: А) дети много времени проводят на свежем воздухеБ) детям чаще попадает вода в уши при водных процедурахВ ) дети чаще засовывают мелкие предметы в слуховой проходГ) евстахиева труба у детей относительно широкая , короткая и прямая 6.( 1балл) Клетки, участвующие в свертывании крови А)Тромбоциты Б)Лейкоциты В)Эритроциты Г)Мегакариоциты
7. (1 балл). Сколько групп крови различают у человека: А) 2 Б) 4 В) 8 Г) 6
8. (1 балл). К железам смешанной секреции относится:А) Поджелудочная железа Б) ГипофизВ)Щитовидная железа Г) Надпочечники9. (1 балл). Гипоталамус – это отдел: А) Продолговатого мозга Б) Промежуточного мозга В) Среднего мозга Г) Мозжечка 10. (1 балл). Поверхность полушарий головного мозга образована: А) Белым веществом Б) Скоплением серого в виде ядер в толще белогоВ) Серым веществом Г) И серым и белым веществом
Часть 2. Задание со свободным ответом. В1(2 балла). Дополните выражения: К железам смешанной секреции относятся _______________________________Перечислите функции анализатора слуха_______________________________________________
В2.( 2 балла)Установите соответствие между железой в организме человека и ее типом
ЖЕЛЕЗА ТИП ЖЕЛЕЗЫ
А) молочная Б) щитовидная В) печень Г) потовая Д) гипофиз Е) надпочечники
1) внутренней секреции
2) внешней секреции


А Б В Г Д Е


В3(3 балла). Установите соответствие анализатора и местоположения его рецепторов.
АНАЛИЗАТОРЫ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ РЕЦЕПТОРОВ 1) Осязательный А) кожа 2) Вкусовой Б) сухожилия мышц 3) Обонятельный В) полость носа
Запишите в таблицу буквы, соответствующие правильным ответам.
1 2 3


Часть 3 Дайте развернутый ответ на вопрос. С1.(3балла). Почему регуляция функций организма названа нейрогуморальной? Как она осуществляется?
С2.(3балла). Чем можно объяснить, что центры регуляции таких жизненно важных функций, как дыхание, пищеварение, размножение, находятся в продолговатом мозге, а не в коре больших полушарий?


anastasiamusae: Пожалуйста помогите!!!!!!

Ответы

Автор ответа: borneo1
0

2. Серое вещество нервной системы это:

Г) Совокупность тел нервных клеток и дендритов

3.  Выберите для ребенка со слабым типом нервной системы игру:

В) эстафета

4.  Рецепторы зрительного анализатора:

Г) Палочки и колбочки

5.. Заболевание среднего уха –средний отит, чаще встречается у дошкольников так как:

Г) евстахиева труба у детей относительно широкая , короткая и прямая

6. Клетки, участвующие в свертывании крови

А)Тромбоциты

7.  Сколько групп крови различают у человека:

Б) 4

8. . К железам смешанной секреции относится:

А) Поджелудочная железа

9. . Гипоталамус – это отдел:

Б) Промежуточного мозга

10.  Поверхность полушарий головного мозга образована:

В) Серым веществом

Часть 2. Задание со свободным ответом.

В1. Дополните выражения:

К железам смешанной секреции относятся поджелудочная железа и половые

Перечислите функции анализатора слуха

звукопроведение и звуковосприятие

В2.Установите соответствие между железой в организме человека и ее типом

1) внутренней секреции

Б) щитовидная

Д) гипофиз

Е) надпочечники

2) внешней секреции

А) молочная  В) печень Г) потовая  

А2 Б1 В2 Г2Д1 Е1

 

В3. Установите соответствие анализатора и местоположения его рецепторов.

1) Осязательный - А) кожа

3) Обонятельный В) полость носа

2) Вкусовой  полость рта

Часть 3 Дайте развернутый ответ на вопрос.

С1. Почему регуляция функций организма названа нейрогуморальной? Как она осуществляется?  

Потому что она осуществляется совместно нервной и эндокринной системами.  В основе работы нервной системы лежит рефлекс и информация об изменении внешней среды поступает в ЦНС по рефлекторной дуге.  Гуморальная регуляция осуществляется с помощью гормонов, которые вырабатываются железами внутренней секреции и разносятся к органам-мишеням с помощью крови.

С2. Чем можно объяснить, что центры регуляции таких жизненно важных функций, как дыхание, пищеварение, размножение, находятся в продолговатом мозге, а не в коре больших полушарий?

Центры регуляции   дыхания, питания, размножения очень важные, а их функции древние и обеспечивают нормальную жизнедеятельность.  Продолговатый мозга связан со спинным и является древнейшим отделом головного мозга. Кора сравнительно молодое образование и контролирует работу этих центров

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: geno4kazr
Сравнить стихотворения: М.Ю. Лермонтов "Листок" и Ф.И. Тютчев "Листья".

М.Ю. Лермонтов "Листок":
Дубовый листок оторвался от ветки родимой
И в степь укатился, жестокою бурей гонимый;
Засох и увял он от холода, зноя и горя
И вот, наконец, докатился до Черного моря.
У Черного моря чинара стоит молодая;
С ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская;
На ветвях зеленых качаются райские птицы;
Поют они песни про славу морской царь-девицы.
И странник прижался у корня чинары высокой;
Приюта на время он молит с тоскою глубокой,
И так говорит он: "Я бедный листочек дубовый,
До срока созрел я и вырос в отчизне суровой.
Один и без цели по свету ношуся давно я,
Засох я без тени, увял я без сна и покоя.
Прими же пришельца меж листьев своих изумрудных,
Немало я знаю рассказов мудреных и чудных".
"На что мне тебя? - отвечает младая чинара,-
Ты пылен и желт - и сынам моим свежим не пара.
Ты много видал - да к чему мне твои небылицы?
Мой слух утомили давно уж и райские птицы.
Иди себе дальше; о странник! тебя я не знаю!
Я солнцем любима, цвету для него и блистаю;
По небу я ветви раскинула здесь на просторе,
И корни мои умывает холодное море".

Ф.И. Тютчев "Листья":
Пусть сосны и ели
Всю зиму торчат,
В снега и метели
Закутавшись, спят.
Их тощая зелень,
Как иглы ежа,
Хоть ввек не желтеет,
Но ввек не свежа.

Мы ж, легкое племя,
Цветем и блестим
И краткое время
На сучьях гостим.
Все красное лето
Мы были в красе,
Играли с лучами,
Купались в росе!..

Но птички отпели,
Цветы отцвели,
Лучи побледнели,
Зефиры ушли.
Так что же нам даром
Висеть и желтеть?
Не лучше ль за ними
И нам улететь!

О буйные ветры,
Скорее, скорей!
Скорей нас сорвите
С докучных ветвей!
Сорвите, умчите,
Мы ждать не хотим,
Летите, летите!
Мы с вами летим!..
Предмет: Алгебра, автор: elvinboltpeaches1100
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Алгебра, автор: лашадсь