Предмет: Химия, автор: Surko2208

С2Н4 → С2Н5Сl → С2Н5ОН → С2Н4 → СO2;

Ответы

Автор ответа: Sim0812

C2H4 + HCL = C2H5CL
C2H5CL + KOH = C2H5OH + KCL
C2H5OH = C2H4 + H2O
C2H4 +3O2 =2CO2 +2H2O

Автор ответа: sofivag

C2H4+Cl2=C2H5Cl+HCl
C2H5Cl+NaOH=NaCl+C2H5OH
C2H5OH=(t>150°C)C2H4+H2O
C2H4+2,5O2=2CO2+2H2O

sofivag: *Перед О2 коэффициент 3*

Sim0812: Уточню кое-что, первая реакция. Реактив - алкен, реакция присоединения, если добавить CL2, то получится просто C2H4Cl2

sofivag: Вместо Cl2 можно использовать HCl, и тогда вопросов ни у кого не будет)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: yanorinyanskiy

Пж срочно!!!Помогите решить тест

1)Укажіть координати вершини параболи у = (х – 3)2 + 8.

2)На рисунку зображено графік функції

у = f(x), заданої на проміжку [–2; 4]. Вкажіть проміжок зростання цієї функції.

4)Вкажіть формулу, що задає функцію, графік якої зображено на малюнку.

у = (х – 3)(х + 1)

у = (х + 3)(х – 1)

у = (х + 1)(х + 3)

у = (х – 3)(х – 1)

5)Укажіть координати вершини параболи у = (х – 9)2 + 2.

7)При яких значеннях p і q вершина параболи у = х2 + px + q знаходиться у точці В (3; –7).

У поле відповіді введіть значення коефіцієнтів через кому без пробілів, спочатку значення коефіцієнта р, а потім – q.

8)Побудуйте графік функції y=2+х-х2

Користуючись графіком, знайдіть:

1)всі значення х, при яких функція набуває додатних значень;

2)проміжок, на якому функція спадає.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

помогмте пожалуйста 5 класс математика

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Fenik112

пожалуйста помогите

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: ludvig9

Где только не устраивают себе дома животные! Свободного местечка нигде не осталось!

В воздухе – дом у иволги. На высоте двенадцати метров над землёй подвесила она к ветке берёзы лёгкую корзиночку, сплетённую из стебельков, волосков и шерстинок. В корзиночке – четыре яйца. Иволга – заботливая мать. Чтобы прокормить птенцов, она по сто раз в день прилетает к гнезду. Синичка, например, прилетает к птенцам в два раза реже.

У мышки-малютки гнездо совсем как птичье – висит на высоте двух метров на ветке можжевельника. Мышка свила его из травинок и тонких стебельков.

В траве – дом у жаворонка, овсянки, пеночки и многих других птиц. Гнездо пеночки-веснички имеет форму шара с боковым входом и напоминает шалашик. Оно сплетено из тонких сухих травинок и корешков, мягких стебельков, мха. Сверху гнездо прикрыто пучками сухой травы.

Жуки-древоточцы, короеды живут в деревьях. В деревьях живут и их враги – дятлы, синицы, скворцы. Они устраивают свои дома в дуплах.

Под землёй норы у мышей, крота, барсука, зимородка. Крот строит жилище весьма искусно: небольшая круглая камера с несколькими выходами выстилается листьями, мхом, сухой травой.

Под водой устроили себе домики ручейники и водяной паук-серебрянка. Паук строит свой дом из воздуха. Высунет своё брюшко над водой, опояшется воздухом и опустится под воду. А там брюхо к воздушной стене приложит, будто кирпич. Так и таскает сверху воздушные кирпичики, пока не достроит свой дом.

Настоящее гнездо выстроила себе рыбка колюшка. Строил самец: укрепил тяжёлые стебельки трав на песчаном дне, склеил своим клеем и заткнул все дырочки мхом. В стенках гнезда он оставил две двери. Дом готов. Скоро в нём из икринок появится сотня мальков.Каково отношение автора этого произведения к природе,к животным? Сформулируй и запиши развернутый ответ не менее пяти предложений.

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: kusrik

25 % х = 8 , 4/5 от 6 2/3 , 10 к 15 ,
2/7 от 2 1/3 , 3 1/2 к 14 , 3/10 х = 30

10 лет назад