Предмет: Биология, автор: BLET03

1. Какое значение нервной регуляции в адаптации организма к условиям
окружающей среды?
2. Назовите общие признаки бактерий. Охарактеризуйте их роль в природе и в
жизни человека.
3. Как оказать первую помощь при ушибах, вывихах и переломах?

Ответы

Автор ответа: ritatr
3
1)Как известно, организм живет в постоянно изменяющихся условиях окружающей среды. Изначально появилась гуморальная регуляция, которая позволяла совершать медленный ответ на изменение, однако более совершенной и молодой является нервная регуляция, которая позволяет формировать быстрый ответ на изменяющиеся условия окружающей среду, те скорость реакции организма увеличивается, и он способен лучше и быстрее адаптироваться к новым условиям, выжить.
2)Во-первых бактерии содержатся в каждом веществе . Скорость размножения бактерий за 9 минут появляются из одной бактерии две бывают грубо говоря плохие бактерии и хорошие хорошие побеждаю плохих и дают ам силы чтобы мы жили дальше . Иными словами говоря . не будет бактерий сдохнем !
Бактерии помогают производить лекарства они удерживают в них полезные вещества и за счет бактерий продукты и многие другие вещества удерживаются дольше.
3)Если не травмирована брюшная полость – дайте пострадавшему обезболивающие лекарства (Анальгин, Кетонов и т.д.). При их отсутствии, можно дать крепкий алкоголь (не более 150 мл), сладкий чай, воды.
Нужно укрыть пострадавшего, чтобы помочь телу сохранять температуру. При этом ворот одежды нужно расстегнуть или разорвать, чтобы облегчить дыхание.
Поскольку вы не можете точно определить объем и характер повреждений – лучше не перемещать человека, оказывая помощь на месте.
Чтобы остановить кровопотерю, наложите давящие повязки и жгуты. Обработать раны антисептиком (йод, зеленка, марганцовка) и покрыть повязками.
Наложите шины на сломанные конечности.
Вызвать «Скорую».
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: parhomenkotana30
Предмет: Математика, автор: starova1997
1. Назовите несколько случайных событий, которые могут произойти при сдаче экзаме-
на.
2. Назовите каких-нибудь два совместных случайных события, которые возникают при
бросании игрального кубика.
3. Назовите каких-нибудь два несовместных случайных события, которые возникают
при бросании двух игральных кубиков.
4. Пусть монета подбрасывается дважды. Какие случайные события будут образовы-
вать полную группу попарно несовместных событий?
5. Назовите каких-нибудь два противоположных случайных события, которые возни-
кают при бросании игрального кубика.
6. Монета подбрасывается три раза. Составьте из следующих случайных событий пары,
в которых первое событие благоприятствует второму:
A: Герб выпал не менее двух раз.
B: Герб выпал один раз.
C: Решка выпала более одного раза.
D: Решка не выпала ни разу.
7. Два стрелка стреляют не зависимо друг от друга по мишени по одному разу. Пред-
ставьте следующие случайные события в виде суммы или произведения двух событий:
(a) Мишень не поражена.
(b) Мишень поражена одним стрелком.
(c) Мишень поражена двумя стрелками.
(d) Мишень поражена.