Предмет: Математика, автор: Ilyaskz777

два автобуса одновременно выехали с автостанции в противоположных направлениях. один ехал со скоростью 65км/ч.а второй 70 км/ч.на каком расстоянии друг от друга будут автобусы через 14часов.?

Ответы

Автор ответа: KarinaMills
1
1) 65*14=910 (км) - расстояние, которое проехал первый автобус за 14 часов.
2) 70*14=980 (км) - расстояние, которое проехал второй автобус за 14 часов.
3) 910+980=1890 (км)
Ответ: Через 14 часов они будут в 1890 км друг от друга.
Ilyaskz777: Спасибо
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Elkondrago
8 целых 6/5 как добить? ​
5 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: violetakirova093
знайти значения функций y=x2-3x в точци x=2​
5 лет назад
Предмет: Физика, автор: mariiasachniy
ПЖЖЖЖЖ ПОМОГИТЕ СРОЧНООО
на укр
Визначити кут відбивання, якщо він в 3 рази менший, чим кут між відбитим променем та горизонтом.​
5 лет назад
Предмет: Математика, автор: киска250905
значок весит 3 г сколько весит тысачя таких значков
9 лет назад
Предмет: Информатика, автор: Vladimir6886
РЕБЯТА ПОМОГИТЕ КТО СКОЛЬКО СМОЖЕТ УМОЛЯЮ !!!!Задачи На «3» балла (кому больше и не надо, для ТРОЕЧНИКОВ). Подсчитать количество всех положительные числа, отрицательных и нулевых. Вывести исходный массив и количество этих чисел sot=(отрицательных), spl=(положительных), snu=(нулевых); а1=5, а2=4, а3=-3, а4=1, а5=0, а6=-4, а7=, а8=25, а9=-8, а10=0, а11=-17, а12=-1. Дополнительная оценка, если появляется дополнительная возможность ввода своих чисел с клавиатуры с клавиатуры. Для тех, кто претендует на большее. Разбалловка: выполнение только задание А) (своего варианта) дает вам одну оценку по пятибалльной системе, выполнение заданий А) и Б) – дополнительную оценку, выполнение заданий А), Б) и В) – есть возможность получить 5 баллов за III четверть. Все работы делать с комментариями. Задача по «нарастающей»: А) По трем введенным с клавиатуры сторонам необходимо выяснить: 1 вариант (ПК №1, 5, 9) - могут ли эти стороны образовать треугольник; 2 вариант (ПК №2,6,10) - является ли этот треугольник прямоугольным; 3 вариант (ПК №3,7, Урсуленко)- является ли этот треугольник равнобедренным; 4 вариант (ПК №4, 8)- является ли этот треугольник равносторонним. Б) Зациклить эту программу, тем самым дать возможность повторять запрос, используя «Желаете повторить? Y/N». В) Спец задание 9 класс («5» баллов за III четверть, при любом раскладе текущих оценок): все варианты в одной программе, + сделать задачу для троечников.
9 лет назад