Предмет: Математика, автор: as6920217

Машина едет 65км сколько она приедет через 5 часов

aumchik: 65 км в час или в секунду?

Tyrul92: Машына придет 5 час 6 секунд

Tyrul92: Ответ 65km *5=375km

aumchik: tyrul это не правильный ответ!

aumchik: 65*5 будет 325

Tyrul92: Ой да забыла

Tyrul92: Па стойка если ты знала но пачиму ты здесь написала ? И зря тратить свой балы

Ответы

Автор ответа: h66hu

65km *5 = 375km

наверно так

aumchik: ты что считать разучился?)

aumchik: 60*5= 300 5*5=25 300+25=325 где ты взял 375??

Tyrul92: Ну и маладец сама знаешь а какой в классе 4 или 3 ? Я 5 а ты

Автор ответа: aumchik

если машина едет 65 км в час то 65*5=325 км
ну а если она едет 65 км в секунду то 5 часов =300 секунд
65*300=19500 км
я конечно понимаю что машина не может ехать 65 км в секунду но объяснять надо подробно ;)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: gamer3545zx

Срочно діалог на тему музика 5-6 реплік

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: abuhamza170719

Начерти прямую АВ. На ней отметь точки L,M,N.Сколько отрезков получилось

6 лет назад

Предмет: Окружающий мир, автор: armanlezov123

Проект «Природа бесценный дар» Этап 2 1. Подробно спланируйте и проведите общие дела, в которых отразится ваша помощь природе, забота об окружающей среде. , разработайте памятки поведения человека на природе. и создайте книжки-раскраски. В них нарисуйте и опишите 3. Придумайте различные растения и животных. Подарите книжки-раскраски школьникам младших классов. 0 ЖИВОТНЫХ 6. Зима . Проведите для младших школьников экскурсию на природу, в зоопарк. Вместе с ребятами сфотографируйте птиц, животных, растения и создайте фотоколлаж. ; Найдите рассказы Птицах, насекомых. Прочитайте эти книги вместе с младшими школьниками. Проведите конкурс рисунков по прочитанным книгам на тему «Человек и братья наши меньшие». суровое время года ДЛЯ всего живого. Вместе с младшими товарищами смастерите кормушки для птиц и животных, регулярно подкладывайте корм в сделанные вами кормушки. Вместе с малышами узнайте, сколько «живет» мусор. Подготовьте сообщения о том, как долго существуют разные виды мусора. Придумайте способы борьбы с загрязнением окружающей среды. 8. Создайте живые уголки в классных комнатах младших школьников. Возьмите шефство над обитателями живых уголков. о Весь ход деятельности на втором этапе отразите в Дневнике проекта.

6 лет назад