Предмет: Английский язык, автор: glushenko863

Помогите с английским
1. Present tenses. Choose the correct tense.
1.Liz and I are good friends. We know / have known each other for four years.
2.Sarah is very tired. She has been working / is working hard all day.
3.“Where is John?” “He’s upstairs. He does / is doing his homework”.
4.I can’t go to the party on Saturday. I am leaving / have been leaving for Spain on Friday night.
5.Jane has finished / is finishing cleaning her room, and now she is going out with her friends.
6.I don’t recognize Tom. He looks / is looking so different in a suit.
7.I don’t need to wash my car. Jim has washed / washes it for me already.
8.Ian has been talking / is talking to his boss for an hour now.
9.Claire’s train arrives / has arrived at 3 o’clock. I must go and meet her at the station.
10.“Would you like to borrow this book?” “No, thanks. I have read / have been reading it before.
11.“Where are you going / do you go?” “To the cinema. Would you like to come with me?”
12.Have you seen my bag? I am searching / have been searching for it all morning.
13.“Is Colin here?” “I don’t know. I haven’t seen / haven’t been seeing him all day”.
14.Sophie is very clever. She is speaking / speaks seven different languages.
15.We are moving / have moved house tomorrow. Everything is packed.

Ответы

Автор ответа: Карюсик98
4
1. Have known
2. Has been working
4. Is doing
4. Am leaving
5. Has finished
6. Looks
7. Has washed
8. Has been talking
9. Arrives
10. Have read
11. Are you going
12. Have been searching
13. Haven’t seen
14. Speaks
15. Are moving
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: aza912
11 класс
COP 3 История и личность
1 Прочитайте отрывок из статьи К Алтайского «Абай — сын Кунанбая» и
выполните задания
в XIX веке произвол и деспотизм царских колонизаторов и их приспешников в
степи – феодаловбаев, биев, мулл довели трудовой казахский народ до крайней нищеты,
бесправия, темноты. Это было страшное царство мрака – большинство казахов было
неграмотно, и журнал «Вестник просвещения» всерьез писал, что «для ликвидации
неграмотности населения киргизских степей понадобится 4600 лет». В беспросветную для
казахского народа эпоху 10 августа 1845 года в долине Жидебай, у подножия Чингисских
гор (ныне Абайский район Семипалатинской области), у степного султана, крупного фео-
дала Кунанбая родился сын. Властолюбивый, жестокий правитель Кунанбай видел в сыне
наследника, продолжателя рода. Отсюда пришло желание вырастить мальчика
грамотным. Отец послал восьмилетнего Абая к жестокосердному и невежественному
мулле, а когда сыну исполнилось десять лет, Кунанбай отвез его в Семипалатинск, где
мальчик ходил в медресе, мусульманское духовное училище, и одновременно в русскую
школу.
Скрывая от отца, что он посещает русскую школу, юный Абай научился читать и
писать по-русски. Как растение к весеннему солнцу, тянулся молодой Абай к поэзии, к
философии, к науке, им овладела гордая мечта посвятить себя литературе и стать первым
казахом, кто не только, как акын, импровизирует песни под напев домбры, но и слагает
стихи с пером в руках. Но самодур-отец рассудил по-другому. Кунанбай решил, что
грамоты сыну хватит, чтобы стать помощником, а потом и преемником по управлению
степными пастухами и батраками. Он прервал ученье сына и насильно вернул его в степь.
И тут произошло то, что не мог ни понять, ни оправдать отец. Вместо того, чтобы учиться
у отца властвовать, притеснять и подавлять темный угнетенный народ, Абай стал
всматриваться в степную жизнь, анализировать происходящее, понимать не только умом,
но и сердцем страдания народа, его безысходную нужду, бесправие и незащищенность
Тысячеустая степная молва разнесла весть по аулам, что Абай, сын Кунанбая, перешел на
сторону народа и заступается за бедняков-кедеев при каждом удобном случае. Это было
так необычно, неслыханно, что имя Абая стало легендарным. Выступая как третейский су-
Дья, Абая неизменно защищал интересы разоренных родов и аулов, разоблачал хитрости и
происки баев, восстанавливал справедливость.
Байская верхушка очень скоро поняла, что в лице Абая она обрела умного,
беспощадного и прекрасно вооруженного противника. Поняла степная беднота, что у нее
появился неподкупный, преданный, мудрый защитник.
Задания:
71/
1 Определите стиль текста
/1/
2 Определите жанр текста
/1/
3 Укажите основную мысль текста
/2/
4 Выявите авторскую позицию по проблеме текста
/2/
5 Выразите свои отношение к проблеме текста​
Предмет: Математика, автор: mushkabova