Предмет: Русский язык, автор: рашад0мурадлы

Выпишите из предложения 《ПОСТЕПЕННО ВОЗНИКЛА НЕОБХОДИМОСТЬ В БОЛЕЕ СОВЕРШЕННОМ СПОСОБЕ ДОБЫЧИ НЕФТИ》все словочетания и определите в них вид подчинительной связи..........

Ответы

Автор ответа: Milana2K18
4
Согласование: способе —> (каком?) совершенном.
Управление: необходимость —> (в чём?) в способе; способе —> (чего?) добычи; добычи —> (чего?) нефти.
Примыкание: возникла —> (как?) постепенно.

рашад0мурадлы: Спасибо большое
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: banaevadiana5
Прочитайте рассказ В. П. Некрасова «Сенька». Составьте письменный анализ рассказа, пользуясь предложенными для анализа вопросами. 1.Что еще вы можете сказать о главном герое рассказа? 2.Вспомните, каким эпизодом автор начинает рассказ? Почему? 3.Какое чувство охватывает Сеньку? 4.Чему учили Сеньку перед тем, как отправить на передовую? 5.Какая мелькнула мысль у Сеньки, когда он увидел проползающего Титкова? 6.Какой поступок совершает Сенька? 7.Понимает ли он, что совершил, осознает ли Сенька свой поступок? 8.Что движет Сенькой, когда он простреливает себе руку? 9.Слышит ли Сенька, что о его поступке говорят окружающие? 10.Вспомните слова лейтенанта, доктора. 11.Куда попадает Сенька после «ранения»? 12.Чем палатка №4 отличается от других палаток? 13.С кем встречается здесь Сенька? 14. Что узнаем мы об Ахрамееве из рассказа? 15.Сенька и Ахрамеев – оба «леворучники». 16.Можно ли между ними поставить знак равенства? Если нет, то почему? 17.С кем еще встречается в «санбате» Сенька? 18.Что мы узнаем о Николае? 19.Почему Сенька тянется к Николаю, а Ахрамеев вызывает чувство брезгливости? 20.Какие взаимоотношения складывались у Сеньки с окружающими до совершения проступка, и как они изменились после того, как все узнали, что Сенька – «леворучник». 21.Как воспринимает это молчание Сенька? 22.Что происходит дальше с героем? 23.Через что сумел перешагнуть Сенька? 24.Главная мысль рассказа. ​