Предмет: Геометрия, автор: щплмл

в прямоугольном треугольнике Из вершины угла равного 60 градусов проведена биссектриса длина которой равна 18 см Найдите длину катета лежащего против данного угла

Ответы

Автор ответа: Аноним

DAMB прямоугольник с углом
ABM =60 /2=30
AM1/2BM 1/2*18=9см
DMBC рпавнобедренный угол
MBC= углуBCM=30 градусов
Следовательно BM =MC =18 см
AC=AM+MC=18+9=27см

щплмл: но это не прямоугольник а прямоугольный треугольник

Аноним: да

Аноним: забыла написат

Аноним: написать

щплмл: а вы написали 4 буквы

щплмл: это биссектрисса

щплмл: да?

Аноним: Да

щплмл: спасибо

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: musaevilham65

1. Выполните анализ эпизода, определите его роль в контексте всего произведения.
<…> Он ненавидел политику, единственно приемлемой считал профессию инженера,
она могла дать кое-какую независимость. Изменил эти планы случай, связанный опять же с
арестом брата. Старик Шарок искал защитника, советовался с заказчиками, наконец, нашёл
адвоката, который согласился вести процесс за пятьсот рублей. Сумма огромная, Шарок
боялся её вручать без свидетелей, взял с собой Юрия. Адвокат деньги пересчитывать не стал,
открыл ящик стола, небрежно кинул туда пачку. На этом их визит и окончился, но Юрий
успел разглядеть картины в золоченых рамах, золотые корешки книг за стёклами шкафов.
Такой обстановки он ещё не видел.
На улице старый Шарок завистливо вздохнул:
– Живут люди…
Но ещё большее впечатление на Юру адвокат произвел в суде. Этот маленький
человечек с помятым лицом и холёной бородкой вертел грозным пролетарским судом как
хотел. Так, во всяком случае, казалось молодому Шароку. Адвокат сыпал статьями законов,
прибегал к уловкам и ухищрениям, заставил вызвать новых свидетелей, назначить
дополнительную экспертизу, язвительно препирался с судьей и прокурором. В руках у
мрачного судьи и неумолимого прокурора был закон, но закон пугал их самих – открытие,
определившее жизненные планы молодого Шарока. Путь к адвокатуре лежал через вуз,
дорога в вуз – через комсомол и завод.
Так в девятом классе Юрий Шарок стал комсомольцем. Сын рабочего, а это высоко
ценилось в школе, где учились дети арбатской интеллигенции, он держался независимо,
девочки считали – загадочно. Особенно нравился он умным, серьёзным, активным девочкам.
Им казалось, что они воспитывают его, формируют личность. Для них, чистых, доверчивых,
был очень привлекателен этот паренек: красивый и сдержанный.
Потом на заводе Шарок приобрёл то, чего ему недоставало раньше, – уверенность.
Рабочий! Синяя, всегда чистая спецовка хорошо сидела на его стройной фигуре. Появиласьгрубоватость, выдаваемая за принципиальность, презрение к сильно интеллигентным,
принимаемое за рабочую простоту. Скромный и молчаливый в школе, здесь он часто
выступал на собраниях, резонно считая, что умение говорить публично пригодится будущему
адвокату.
В институте Шарок ничем не выделялся, однако зарекомендовал себя исполнительным
общественником. Он и не хотел выделяться. Газеты были полны сообщениями о вредителях,
саботажниках, уклонистах. «Вывести на чистую воду! Беспощадно карать! Мерзавцы!
Уничтожить! Добить! Выкорчевать! Вытравить! Стереть с лица земли!» Читая эти слова, эти
фразы, короткие и неумолимые, как выстрел, Шарок испытывал страх. Он все хорошо
понимал и всё трезво оценивал. После института его зашлют в область, в район, в народный
суд или прокуратуру. Он и не посмеет заикнуться о том, что хочет стать адвокатом.
«Увиливаешь, Шарок!» – вот что ему ответят. Неужели придётся отказаться от цели, к
которой он так настойчиво стремился?
Отец сшил Юре костюм. Последнего фасона «чарльстон» – длинные широкие брюки и
короткий, обтягивающий бедра пиджак с высокими плечами и ватной грудью. Голубоглазый
Юра выглядел в нём очень представительно. <…>
– Знакомства, знакомства надо искать, – поучал он Юру.
Однако ни на заводе, ни в институте Юрий не приобрёл друзей. Приводить в дом
товарищей запрещалось. Родственники были бедны, ничего, кроме обузы, в них не видели, к
ним не ходили, у себя не принимали. Свободное время Шарок-отец проводил на бегах, мать –
в церкви. На Пасху дети получали кусок кулича, на Масленицу блины – этим и
ограничивались праздники. <…> Связи со школьными товарищами оказались самыми
устойчивыми. Три одноклассника жили с Юрой в одном доме. Саша Панкратов – секретарь
комсомольской ячейки школы, Максим Костин – сын лифтерши, товарищи называли его
Макс, Нина Иванова – сердобольная комсомолка, воспитывавшая и образовывавшая Шарока.
Вместе с Леной Будягиной, дочерью известного дипломата, они составляли в школе
сплоченную группу активистов. Собирались у Лены, в Пятом доме Советов. Будягин жил за
границей, квартира была в распоряжении ребят. Юра появлялся там, смутно сознавая, что
такие связи ему пригодятся. Сегодня это смутное сознание превратилось в реальную
надежду. Будягин, отозванный из-за границы и назначенный заместителем наркома тяжелой
промышленности, может ему помочь.
2. Опираясь на представленный выше эпизод, охарактеризуйте Юрия Шарока. Определите
авторское отношение к герою анализируемого вами эпизода.
3. Выразите своё отношение к герою. Сопоставьте авторскую позицию со своей.

5 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: aizotova2008

Помогите пожалуйста

5 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: ytmarlenayt

Complete the answers to the questions according to the model. Can you speak Italian? No, I can't. But I speak English. MODEL . 1. Can Mary swim? 2. Can William play the piano? 3. Can Jane sell sweets? 4. Can Betty write? 5. Can you sing? 6. Can they drive a car? 7. Can Bob play tennis? 8. Can you bake a cake? No, she .... But ... ski. ... the violin. buy sweets. ... read. ... dance. ... a bicycle. ... football. ... eat it.