Предмет: История, автор: saetov21Rikd

Найдите лве исторический личности из невской битвы и напишите из
1. Личность
2. Действия

Ответы

Автор ответа: ave369
28

Две личности - Александр Невский и ярл Биргер Магнуссон. Они командовали соответственно русский и шведской армиями. Александр Невский был приглашенным князем и полководцем Новгородской республики, а Биргер был зятем шведского короля и фактическим правителем Швеции. Война велась за контроль над побережьем Финского залива в окрестностях нынешнего города Санкт-Петербурга, на которое претендовали и новгородцы, и шведы. Биргер возглавил войско, которое двинулось на спорные земли с целью захватить их. Вечером на лагерь шведов лёг туман, и Невский воспользовался им, чтобы неожиданно атаковать шведский лагерь. Невский и Биргер лично сражались в этой битве, и Невский нанес Биргеру ранение. Битва продолжалась до наступления темноты, после чего шведское войско бежало, а русские не стали их преследовать.

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: osicenkoangelina2
Решить педагогическую ситуацию.

На уроке ученица бойко начала читать стихотворение наизусть, вдруг замолчала. Начала снова, опять запнулась и расплакалась.
- Я учила,- еле выговорила она.
- Ничего, не волнуйся. Вспомни, а пока ответит Вася.
Девочка, слушая товарища, успокоилась. Голос ее зазвучал уверенно, выразительно. Отметка - пять.
После урока, на котором присутствовали студенты, разгорелся спор, не слишком ли щедро оценен ответ.
- Нет, отметку я снижать не могу,- сказала учительница.- Девочка старательная, но очень волнуется у доски. Если не прощать ей волнения, пропадет уверенность и вовсе будет плохо. Вот Алеше я такого не прощаю. Если он ошибается, значит, не учил. С ним без строгости нельзя, ленится. В первые годы работы я старалась одинаково относиться к каждому поступку, не вдаваясь в мотивы. Мне казалось, разное отношение будет обижать школьников, мешать их дружбе, а потом поняла, что просто прячусь за эти слова, боясь глубже заглянуть в детскую душу. Со временем убедилась, что не только я, но и ученики могут понять, почему педагог, казалось бы, одинаковым явлениям дает разную оценку.

Права ли учительница?
Какова роль индивидуального подхода в оценивании учащихся?
Предмет: Литература, автор: krasivaaanfisa04