Предмет: Математика, автор: Аноним

Составьте уровнение 
Имеющее корнем отрецательное целое число плиз помогите *) 

Ответы

Автор ответа: Amrah2003
0
Квадратный корень имеет смысл, если его подкоренное выражение неотрицательно. Пользуясь этим правилом, можем сказать, что подкоренное выражение должно быть больше или равно 0. Отсюда следует неравенство:x+7.6 ≥ 0x ≥-7.6Видим, что наименьшее целое число, это -7 2)Поскольку графики пересекаются, то имею полное право приравнять их формулы, и найти x, это и будет абсцисса точек пересечения:7x -8 = x²x²-7x+8 = 0Мы вышли на квадратное уравнение, достаточно теперь найти его корни:D = b² - 4ac = 49 - 32 = 17x1 = (7 - √17) / 2; x2 = (7+√17) / 2данные иксы, это абсциссы точек пересечения графиков.По условию, нам надо найти сумму данных абсцисс. Значит,x1 + x2 = (7-√17) / 2 + (7+√17)/2 = 14/2 = 77 - сумма абсцисс точек пересечения графиков. Задача выполнена.
Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: viktopivot80
Развитие общества.

Как стать личностью

1 вариант

1. Что относится к глобальным проблемам человечества?

1) кризис перепроизводства

2) глобализация мирового хозяйства

3) загрязнение окружающей среды

4) переход в постиндустриальную фазу развития

2. Что относится к экологическим проблемам?

1) проблема международного терроризма

2) распространение алкоголизма среди подростков

3) перенаселенность стран Азии и Африки

4) загрязнение воздуха промышленными отходами

3.Отличительной тенденцией развития современного общества является

1) механизация

2) индустриализация

3) модернизация

4) глобализация

4. Личность формируется в результате процесса

1) социализации

2) гуманизации

3) гуманитаризации

4) эмансипации

5. Каков отличительный признак глобальных проблем?

1) затрагивают все человечество

2) не имеют путей решения

3) приводят к отрицательным последствиям

4) относятся к сфере экономики

6. Анна Петровна активный и творческий человек. Она выступила инициатором проведения субботника в своем дворе. Это характеризует её как

1) личность

2) администратора

3) интеллигентного человека

4) профессионала

7. В государстве П. были проведены фрагментарные усовершенствования в экономической и социальной сферах, однако кардинального изменения социально-экономической ситуации в стране не произошло. К какому виду социального прогресса относятся данные изменения?

1) технический прогресс

2) культурный прогресс

3) революция

4) реформа

8. В первобытном племени не было руководителя и подчиненных, богатых и бедных. К какому типу общества относились такие племена?

1) земледельческому

2) скотоводческому

3) простому

4) сложному

9. Владимир по профессии инженер-конструктор. В свободное от работы время он руководит клубом авторской песни. Это характеризует его как

1) товарища

2) работника

3) индивида

4) личность

10. Никита — юноша невысокого роста, но крепкого телосложения, от природы смуглый, спокойный, сообразительный. Всё это характеризует Никиту как

1) индивида

2) личность

3) друга

4) индивидуальность

11. Володя хорошо учится, проявляет ответственность и самостоятельность в поступках. Он занимается в кружке авиамоделирования и в музыкальной школе по классу гитары. Всё это характеризует Володю как

1) индивида

2) личность

3) ученика

4) товарища

12. Верны ли следующие суждения о формировании личности?

А. Личность формируется во взаимодействии с окружающими.

Б. Формирование личности не прекращается на протяжении всей жизни человека.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

13. Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность проявляется в физических качествах и особенностях человека.

Б. Формирование личности происходит на протяжении всей жизни человека.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения