Предмет: Русский язык, автор: 123456448

Люби и береги природу! Прочитай. Что нового и необычного ты узнал о подснежнике? Как нужно к нему относиться и посему? ХОХЛАТКА. Зазвенят весёлые ручейки, побегут к реке мимо кустов ольхи и ивы. Не скоро ещё ольха и ива наденут свои новые платья. А подснежник-хохлатка вот-вот зацветёт. Этот цветок назвалихохлаткой потому, что цветки у него похожи на нарядную кисточку. Зажужжат пчёлы, доберутся до нектара. Отцветут сиреневые цветочки. Упадут на землю семена. Но новый цветок пробьётся к солнышку только через несколько лет. Вот поэтому надо бережно относиться к каждому цветку. *В каком времени использованы глаголы в тексте? Выпиши глаголы будущего времени.

Ответы

Автор ответа: LюКа
4
Новым была для меня причина, по которой  подснежник хохлатка охраняется. Оказывается его семена прорастают не на следующий год, а через несколько лет. По описанию, цветок очень нежный и красивый, думаю, не стоит его рвать и нести букет домой. Он на проживет и пары дней в вазе, а земля недополучит таких необычны, долго всходящих семян.
Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: MovinPOP
1. Определите позиции в общении по следующим примерам:

1) Преподаватель. Каким это образом у вас здесь получилось трехзначное число?

Студент. Ах, да, забыл извлечь квадратный корень!

2) Ковбой. Не хотите ли взглянуть на наши конюшни?

Барышня. Ах, я с детства обожаю лошадок!

3) Одноклассник попросил у Юли переписать в дневник домашнее задание по математике. Но услышал в ответ: «Надо было самому вовремя записывать! Вечно ты то карандаш, то ручку просишь! У тебя своя голова на плечах есть, вечно на других надеешься!»

4) В магазине между ребятами возник спор, кто из них сможет незаметно вынести товар из магазина. Игорь сумел вовремя остановить ребят, приведя убедительные доводы, напомнив им об ответственности за подобные правонарушения.

5) Таня считает себя взрослой и независимой. Однако она неоднократно замечена в кражах, пропускает учебные занятия, учится неудовлетворительно. Больше всего ее привлекает общение с молодыми людьми и веселые компании. Во всех неудачах обвиняет окружающих.

6) Саша, зная финансовые проблемы семьи, в каникулы устроился на работу.
Предмет: Русский язык, автор: tytykuku
1. Выпишите фразеологизмы, дайте толкование их
лексического значения.
Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами,
говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. Уху сварим –
пальчики оближешь.
Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой
братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу
заночуем, палатку разобьём, костёр разложим, из ружья
палить будем. Потом он мне покою не давал: “Пойдём да
пойдём! Говорят, он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом
деле съел”. Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на
удочку. Обманул он нас.
Договорились прийти в субботу к вечеру. Пять километров
одним духом отшагали. А нашего “приятеля” дома не
оказалось. Уехал, говорят, к тётке на воскресенье.
- Он же нас приглашал рыбу удить, охотиться, - растерялись
мы.
- Вот пустомеля, - возмутился дед, - всё время кому-нибудь
морочит голову.
У братишки слёзы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей
тарелке.
- Ничего, ребятишки, - успокоил нас дед, - со мной пойдёте.
И пошли. И рыбу ловили. И костёр развели. И уха была – ни
в сказке сказать, ни пером описать. Только ружья нам дедушка
не дал. Малы ещё
Предмет: Математика, автор: ArtemPesterev