Предмет: Английский язык, автор: jalinokka

Можете помочь заранее спасибо



Приложения:

Ответы

Автор ответа: Аноним
1
1. Were the Smiths drink coffee?
No, they weren't. They were having a snack.
2. Was Daniya talking on the phone?
No, he wasn't. He was studying for a test.
3. Were the children eating?
No, they weren't. They were swimming in the pool.
4. Was Tony riding his bike?
No, he wasn't. He was relaxing at home.
5. Was Nurlan working in his office?
No, he wasn't. He was washing his car.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: salahielvira
Задание 1.

1. Прочитайте рассказ Михаила Пришвина «Последние цветы».

(1) Опять м..розная ноч... (2) Утром на поле увидел группу уц..левших голубых к..локольчиков, — на одном из них с..дел шмель. (3) Я сорвал к..локольчик, шмель не сл..тел, стр..хнул шмеля, он упал. (4) Я полож..л его под горячий луч.., он ож..л, оправился и пол..тел. (5) А на раковой шейке точно так же за ноч.. оц..пенела красная стрекоза и на моих глазах оправилась под горячим луч..м и пол..тела. (6) И кузнечики в огромном ч..сле стали сыпат..ся из-под ног, а среди них были трескунки, взлетавшие с треском вверх, голубые и ярко-красные.

2. Спишите, вставляя орфограммы (40 баллов).

Задания к тексту

1. Определите стиль речи (художественный, публицистический, официально-деловой, научный или разговорный) (2 балла).

2. Определите тип речи (повествование, описание или рассуждение) (2 балла).

3. Передайте авторский замысел (что именно хотел показать нам автор в этом тексте) (6 баллов).

4. Среди предложений 1-4 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи формы слова и личного местоимения. Запишите номер этого предложения (6 баллов).

5. Разберите по составу слова: м..розная2, увидел2, трескунки2 (9 баллов).

Образец разбора здесь.



Задание 2.

1. Попробуйте расшифровать следующий текст.

тоэ твяраиносте и раоамтоне рсаетине, ктоооре слиьынм зпахоам пирвелкате рзаилчыхн ансеокыхм, октроеы ёе оыплюят оон с порчынм сетбелм и обльимш киолчстевмо уензькхи листочовк, телпоюлбиов, поотум хоорош сябе чвусвтуте в етпылх кряах ншайе рстаны цвтеок эогто ратсеняи сотсоит зи блехы лпеетсокчов и ёжлтьенкйо средиены цветте оон вёс лтео, укаршая лснеые поялны и улга эот цненео елкраствненео арстнеие усхеи оплевеы вецтки пордатюся джае в паткеах, тка акк опмоагют члеоевку спарвитсья с ранзыим блоезянми

2. О чём этот текст и удалось ли понять его смысл? Как вы это сделали?

3. Напишите кратко, о чём вы узнали из этого текста (3-4 предложения) (35 баллов).
.
.
.
За правильный ответ 50 балов