Предмет: Химия, автор: Nastya56780

C2H4-CH3CHO+-(над стрелкой H2)X-(CuO)-Y-Ag

Ответы

Автор ответа: Ineedhelp5

0

Если помог, отметьте как лучший ответ

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: maranalazareva2

Сколько будет 1000 х 50

5 лет назад

Предмет: Химия, автор: accmaksa

Зробіть хімію дам 15 балів

5 лет назад

Предмет: Биология, автор: uvarovmaivej

Лабораторная работа № 3

Стержневая и мочковатая корневые системы.

Корневой чехлик и корневые волоски.

Цель: изучить строение корня в связи с выполняемыми функциями,

научиться определять виды корней и тип корневой системы.

Оборудование: проросшие семена фасоли, таблица «Внутреннее строение корня», рисунки.

Ход работы:

Задание 1.

Подпишите виды корней (1-3) и типы корневых систем (А, Б)

Виды корней:

1-

2-

3-

Типы корневых систем:

А-

Б-

Какой тип корневой системы характерен для двудольных растений, а какой - для однодольных?_________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Приведите примеры цветковых растений и укажите типы их корневых систем,

данные занесите в таблицу:

Название растения. Тип корневой системы.

1.

2.

3.

4.

5.

4.Каковы особенности строения стержневой и мочковатой корневых систем?

5.Изучите внутренне строение корня. Подпишите на рисунке зоны (участки) корня и укажите какими тканями они образованы.

Участки корня: Ткани:

1-

2-

3-

4-

5-

6-

6. Что такое корневой волосок? В какой зоне корня находятся корневые волоски? Укажите их ббиологическую роль в жизни растения.

Сделайте вывод по лабораторной работе.

решите плз срочно

5 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Lyashenkoanyut

сократите дробь алгебра

9 лет назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

Какие ягоды нашел мук

9 лет назад