Предмет: Другие предметы, автор: nuzhakov

1. Какому учению Древнего Китая присуща идея гармонии человека и природы?

а) легизм; б) буддизм; в) даосизм; г) конфуцианство.


2. Кто был основателем учения даосизма?

а) Конфуций; б) Лао-цзы, Чжуан-цзы; в) Цюй Юань; г) Чжан Хэн.



3. Какая из нижеперечисленных особенностей не относится к древнекитайской культуре?

а) культ предков, основанный на вере в то, что душа человека после смерти продолжает жить и вмешиваться в дела живых; б) приоритет государственного, коллективного, а не частного, личного; в) значительные достижения в области математики, астрономии, медицины (введение отрицательного числа, изобретение прародителя компаса, водяной мельницы, машины-насоса, сейсмографа); г) свобода личности, стоящей перед вечностью жизни и переселением душ.



4. В каком из памятников изложено учение Конфуция его учениками?

а) Лунь-юй («Суждения и беседы»); б) Типитака; в) Книга песен; г) Книга перемен.



5. Как в конфуцианстве осуществляется принцип совмещения государственности и человечности?

а) распространение отношений в большой семье (клане) на всё общество, государство и осуществление этого с помощью ритуализированного этикета, правил Ли;
б) противопоставление «идеального человека» – цзюнь цзы, испытывающего чувство долга перед предками и государем, «низшему человеку» – сяо жень, который руководствуется личной выгодой и требователен к людям;
в) усвоение ритуализированного этикета, помогающего человеку перестать быть рабом стихийных страстей и обуздать тёмное начало души;
г) формирование в человеке чувства корпоративного долга и стыда.

Ответы

Автор ответа: sharipov99
3

1) в

2) б

3) а

4) а

5) г


nuzhakov: Спасибо
nuzhakov: не всё правильно , 3 из 5 верны только!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: tatiana852
1. Расставить знаки препинания. Графически выделить причастные и деепричастные обороты, объяснить знаки препинания.
1.Под..ехав к господскому дому он увидел белое платье мелькающее между деревьями.
2.Пр…бл…жаясь к ней караван ехал по пр…лестной д…лине между курганами обросшими липой и чинаром.
3.Кибитка тихо продвигалась то в..езжая на сугроб то обрушаясь в овраг и переваливаясь то на одну то на другую сторону.
4.Я  утомленный душевно и физически последовал его совету и поужинав с большим аппетитом заснул на голом полу.
5.Переехав через гору и спустясь в долину осененную деревьями я увидел минеральный ключ текущий поперек дороги.
6.Маша глубоко оскорбленная села под окошко и до глубокой ночи сидела (не) раздеваясь неподвижно глядя на темное небо.
7.Князь пр..храмывал устав от своей прогулки и уже раскаиваясь в своем посещении.
8.Кирила Петрович выходя из церкви возвышающейся над селом пригласил всех к себе обедать сел в коляску и отправился домой.
9.Докладчик заметя возбуждение прокатившееся по рядам  перестал говорить.
10.Ежедневно сидя на подоконнике Петя дожидался Гаврика бегающего неизвестно где.
11.Мы шли давя каблуками хрупкий ледок затянувший лужи.
12.Олени с ветвистыми рогами закинутыми на спину шли покачиваясь под т..желой ношей.
13.Мальчик и девочка стояли рядом глядя на лодку подымавшую парус.
14. Кирила Петрович выходя из церкви возвышающейся над селом пригласил всех к себе обедать сел в коляску и отправился домой.
15. Река выступив из берегов затопила луга расстилающиеся на большие пространства.
Предмет: Русский язык, автор: iskandarovaroziya2