Ответ по предмету Другие предметы: О проявление какой добродетели говорится в этих словах? Догадайся, как связаны эти слова с рассказом о Святом Николае чудотворце? „У тебя же, когда творишь милостыню, пусть левая рука твоя не знает, что делает правая.”

Предмет: Русский язык, автор: runelka

1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Текст 1
Резн..ми, ажурн..ми, игольчат..ми появляют..ся в..сной на свет первые тр..винки. Сразу и (не)различиш.., какое р..стение проклюнулось пок..залось из влажной земли. Скоро ра(з/с)пуст..т..ся ра(з/с)прав..т..ся нежные листоч..ки. (4) И уже можно будет узнать по ним тысячелис..ник одуван..ч..к р..машку и к..локольчик.
Но самое настоящее ч..до прои(з/с)ход..т тогда, когда р..стения зацв..тают(2). И ра(з/с)цвечивают..ся з..лёные луга опушки(1) к..согоры п..ляны необыкновенными цв..точ..ными(3) узорами. Ж..лтые одуван..чики белые р..машки синие к..л..кольч..ки сразу броса..т..ся в глаза: и стебли у них высокие, и цв..тки крупные. Но среди пёстрого разнотрав..я есть и такие, вроде бы совсем неприметные, скромные, но по-своему оч..ровательные. И над этой кр..сотой разд..ют..ся птич..и трели.

2. Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:
(1) — фонетический разбор;(2) — морфемный разбор;(3) — морфологический разбор;(4) — синтаксический разбор предложения.

3. Поставьте знак ударения в следующих словах:Ждала, инженеров, позвонят, щавель.

4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
В шкатулке лежали украшения из камней, дерева, металлов.

5.---------------------------------

6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Маша научилась вышивать крестом и гладью цветы и птиц.
2) Сначала Маша выбирает необходимые нитки и схемы вышивок.
3) Подбери Маша нужную цветовую гамму для вышивки сирени.
4) Научи-ка ты Машу вышивать разными приёмами.

7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор.
1) Рукодельница всё в доме прибрала и в печке обед приготовила.
2) Ленивица в постельке лежала и с боку на бок переваливалась.
3) Блики солнца заплясали по воде и вскоре появился на небе молодой месяц.
4) Гости не торопились к обеду и неспешно прогуливались в саду.

8. Определите и запишите основную мысль текста.

Текст 2
(1)В сугробе тепло. (2)Снег — один из самых лучших природных утеплителей. (3)До какой-то степени он сохраняет летнее тепло земли, тепло человека или зверя, зарывшегося в сугроб. (4)В мороз и в буран под снегом градусов на десять теплее, чем на открытом пространстве.
(5)Под снег прячутся ночевать наши боровые птицы: глухарь, рябчик, тетерев, куропатка. (6)Ночевать они остаются прямо там, где покормились, или отлетают на незначительное расстояние. (7)Чтобы зарыться поглубже, птица ныряет в сугроб с дерева или с лёта. (8)Пройдёт под снегом шагов шесть или даже шестьдесят, садится поудобнее и засыпает. (9)Всю долгую зиму проводит под снегом и житель тундры лемминг. (10)Он копает длинными острыми коготками твёрдый снег, прокапывает во все стороны ходытуннели. (11)Докопается до кочки, а на ней, как в холодильнике, сохранились сочные стебельки, зелёные листики, почки, семена, ягоды: вот тебе и обед, свежий и вкусный. (12)Там же, под снегом, лемминг строит просторное гнёздышко, выводит детёнышей, и малышам уютно в мягкой постельке, тепло возле маминого живота.
(13)Снегом укрывают на зиму землянику и малину, чтоб не подмёрзли цветочные почки; снежный сугробик нагребают на приствольный круг яблони, чтобы теплей было древесным корням. (14)Умный крестьянин давным-давно научился хранить в снежном сугробе свежие капустные кочаны до весны.

9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что боровые птицы хотят поглубже зарыться в сугроб? Запишите ответ.

10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 5−8 текста. Запишите ответ.

11. В предложениях 2−4 найдите слово со значением «сильная метель, снежная буря». Выпишите это слово.

12. В предложениях 12−14 найдите антоним к слову «глупый» и выпишите его.
РЕШИТЕ СРОЧНО!!!

5 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: serebryanskaya246

Помогите пожалуйста срочно нужно сделать тест

5 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: xg706001

Как решить помогите (2a³- 6b³)- (2a³- 6ab- (5a³- 3ab+ 7b³)))

5 лет назад

Предмет: Информатика, автор: mariaarkhipova1

Три одноклассника — Влад, Тимур и Владимир, встретились спустя 11 лет после окончания школы.
Выяснилось, что один из них стал актёром, другой физиком, а третий юристом.

Владимир сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя его сестра — единственный юрист в семье, заядлый турист.
Одноклассники вспомнили, что Влад всегда увлекался точными науками, а профессию выбрал не связанную с точной наукой.
Зато Тимур никогда не любил точные науки, т.к. является очень творческим человеком и связал свою жизнь с театром.
Выбери профессию каждому из них.

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: zhastalap2004

Помогите решить 4x+1/3-x>x+1/2-x-3/4

9 лет назад

Ответы