Предмет: Геометрия, автор: vovkashukin

Помогите пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Arianafil

3

C²= a²+b²-2ab• cos 45°
c²= 2+4- 2•√2•2• √2/2
c²=6- 4=2
c²=√2

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: DianaAlik

1. (Не) посеянные зёрна (не) взойдут. (Не) брошенное в землю семя (не) прор..стёт. 2. Человек (не) знающий дорог.. и друга с пути собьёт. 3. (Не) дочитанная книга всё равно что (не) оконченный путь. 4. Работу (не) оконченную (во время снегом запор..шит. 5. Человек (не) умеющий х..дить портит дорогу а (не) умеющий говорить портит речь. 6. (Не) сказанному слову сам хозяин, сказанное слово — общее достояние.

ЗАДАНИЕ:
Спишите, решая орфографические задачи и причастные обороты обозначая графически и выделите запятыми. И ещё доказать почему-то или иное причастие пишется раздельно или вместе

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: yurievandrej2018

Речовина складається з двох атомів гідрогену, атома сульфуру, та чотирьох атомів оксигену. Записати формулу речовини, знайти відносну молекулярну масу та масові частки елементів цієї сполуки?

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: Viscount

Найти степень диссоциации соляной кислоты в процентах, если известно, что при растворении в воде 1 моль этой кислоты 70 молекул из 100 молекул распались на ионы.
Помогите пожалуйста, с объяснением

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: konctantin

вынесите за скобки общий множитель : -4x-3x-9x; 1,3a-2a+6,5a; 2,1b+3,5b-4,7b.

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: alieva121com

100 учащихся построены в шеренгу по росту. Можно ли, меняя местами двух учащихся, стоящих через одного, построить их в обратном порядке?

10 лет назад