Предмет: Математика, автор: lina439

какое давление оказывает на опору сосновый брусок объемом 5 м кубических если его площадь основания 5 м квадратных
даю 100 баллов!

Артур20000000000: 5200Па

lina439: можно подробно?

Артур20000000000: p=F/S

Артур20000000000: в данном случае сила, действующая на опору,равну весу бруска

Артур20000000000: P=mg

Артур20000000000: m=po * V=520*5=2600кг

Артур20000000000: P=2600*10=26000Н

Артур20000000000: p=26000/5=5200Па

Ответы

Автор ответа: ммм2110

1

р=Р*g*h=1*10*520=5200Па

lina439: я чет туплю

lina439: со всеми формулами

ммм2110: это вся формула

lina439: и выврд величин

ммм2110: я не понимаю

ммм2110: ну плотность сосны 520кг/м3 высота равна объем делить на площадь и все умножаем

lina439: спс

ммм2110: 25000*10*520=130кПа

ммм2110: на последний вопрос

lina439: какой ответ?

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Химия, автор: darknesssou

Сколько граммов воды содержит в 50г. 3% раствора пероксида водорода.
дайте ответ и если возможно решение )

5 лет назад

Предмет: География, автор: gutsiloskiepko

Помагите срочно даю 100 балов Практична робота
Тема: Визначення на топографічній карті географічних та прямокутних координат окремих точок, географічних і магнітних азимутів, абсолютних і відносних висот точок, падіння річки.
Мета: удосконалити та розширити знання про системи позиціювання об’єктів на місцевості (географічні та прямокутні координати), способи визначення відстаней, напрямків, висот, удосконалити навички використання топографічних карт, планів.
Хід уроку
Вам відомо, що таке кадастр? Це упорядкована геоінформаційна система про правове, природне, господарське, економічне та просторове положення об’єктів, що підлягають обліку. Її створено на основі того, що кожна точка земної поверхні має унікальні координати, за допомогою яких можна визначити межі земельної ділянки з точністю до сантиметра. Раніше закріплення поділу своїх ділянок люди здійснювали за допомогою огорож, орієнтували межі на якісь об’єкти, наприклад дерева, колодязі, форми рельєфу тощо. Але усі вони можуть з часом змінюватися.
Навіть не усі кордони держав у світі демарковані, але землі при цьому не стають «диким полем», вони мають певний статус. Це лише один з прикладів практичної значимості геодезично-топографічних знань. Сьогодні ми потренуємося їх застосовувати.
Пригадайте:
- В яких одиницях вимірюють географічні координати? В яких — прямокутні? Як це відображає їх принципову відмінність?
- Від якого меридіана починається відлік колон 6-градусних зон?
- Що таке масштаб? В яких видах його записують на топографічних картах?
- Назвіть спільні та відмітні способи відображення рельєфу на топографічних картах і фізичних.
- Назвіть кути орієнтування на місцевості.
- Що таке падіння, похил річки? Формули їх розрахунку.
Виконати завдання
Виконання роботи здійснюється за частиною листа топографічної карти на малюнку.

Завдання
1. Знайдіть на топографічній карті висотні точки М 197,1 і 201,6 і визначте:
а) їхні географічні координати;
б) відстань між ними.
2. Знайдіть на топографічній карті селища Кушівка, Зоряне, Багряне, Федорівка, Ведмедівка і визначте відстань між селищами:
а) Кущівка і Зоряне;
б) Ведмедівка і Багряне.
в) Федорівка і Зоряне;
г) Федорівка і Ведмедівка.
3. Визначте географічний (істинний) і магнітний азимути від висотної точки М 197,1 до висотної точки 201,6.
4. Визначте географічний (істинний) азимут від:
а) сел.Зоряне до сел.Ведмедівка;
б) сел.Багряне і сел.Федорівка
в) сел.Багряне і сел.Кушівка;
г) сел.Ведмедівка і сел.Багряне.
5. Група учнів отримала завдання: «Пройти маршрутом від сел. Кушівка 3750 м за азимутом 110°, а потім ще 3250 м за азимутом 155° та повернутися назад, дослідивши територію». Визначте:
а) селища, на яких робили виміри учні для подальшого маршруту;
в) істинний азимути, за якими учні мали б повертатися;
г) відстань, яку пройшли учні.
6. Знайдіть на топографічній карті найвищу й найнижчу абсолютну висоту точки на місцевості та визначте відносну висоту між ними.
Висновок:

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: barbanov228

x+3/4=1.5/8 помогите пожалуйста!

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: слава159

( - 2/9 +( -5/9)) + 2/3

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: NataliaPakTyan

На сахарный завод привезли в первый день 720т свеклы,а во второй день-в2раза меньше .сколько сахара получилось из всей свеклы,если масса Сахара составляла 1/6 массы свеклы?

9 лет назад