Предмет: Математика, автор: kamilakamilakam

Решите по теме сложение чисел с разными знаками
Б)-1 3/14+3,5 =
Д) -5/18+(-4/45)

Ответы

Автор ответа: v1m1v
1
Б)-1 3/14+3,5 = 

17/13 + 3 5/10=
17/13+ 35/10= общий знаменатель 130
170/130 + 455/130=
625/130= сократим на 5
125/26

Д) -5/18+(-4/45)=
- 5/18 -4/45= общий знаменатель 18*45=810
- 225/810 -72/810=
297/810= сократим числитель и знаменатель на 27
=22/30


Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: auwusxh
Лабораторная работа No 5 Исследование зон корня (гороха, тыквы) Цель: исследовать зоны корня на примере гороха, тыквы. Оборудование: микроскоп, лупа ручная, проросшее семя тыквы (редиса, горо- ха), рисунки учебника, электронный фильм "Зоны корня”. I. 1. Рассмотрите корень у проросшего семени тыквы (или редиса, гороха, бобов). Отметьте его длину, толщину и окраску. Найдите на конце корешка кор- Ход работы: невой чехлик. 2. По рис. 61 назовите зоны корня. Прочитайте в учебнике, какое они имеют строение и значение. 9. Рассмотрите готовый микропрепарат “Корневой чехлик. Корневые воло- ски”. Обратите внимание на зону роста (растяжения). 4. Сопоставьте увиденное под микроскопом с рисунком в учебнике, зарисуйте и сделайте подписи. 5. Что общего в строении корневого волоска и клеток корневого чехлика? Чет объясняется различие в их форме?​