Предмет: Математика, автор: Аноним

Помогите пожалуйста.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Regent1828
1
а). Так как пешеходы идут навстречу друг другу, то скорость сближения:
            v = v₁ + v₂  
      и скорость второго пешехода:
            v₂ = v - v₁ = v - 4 (км/ч)             (1)
      Пешеходы прошли 27 км за 3 часа. Тогда их общая скорость:
            v = S/t  = 27:3 = 9 (км/ч) - подставим в (1):
            v₂ = v - 4 = 9 - 4 = 5 (км/ч)

Ответ: скорость второго пешехода 5 км/ч.

2 способ:
       за 3 часа движения первый пешеход прошел:
             S₁ = v₁t = 4*3 = 12 (км)
       тогда второй пешеход прошел до встречи:
             S₂ = S - S₁ = 27 - 12 = 15 (км)
       так как второй пешеход находился в пути до встречи 3 часа, то
       его скорость:
             v₂ = S₂/t = 15:3 = 5 (км/ч)

Ответ: скорость второго пешехода 5 км/ч.

В данном случае удобнее второе решение..))

б) Из двух сел одновременно навстречу друг другу вышли 2 пешехода. Скорость первого 4 км/ч, скорость второго 5 км/ч. Найти расстояние между селами, если пешеходы встретились через 3 часа после начала движения.

            S = (v₁+v₂)*t = (4+5)*3 = 27 (км)    

Ответ: 27 км.

Из двух сел одновременно навстречу друг другу вышли 2 пешехода. Скорость первого 4 км/ч, скорость второго 5 км/ч. Через какое время пешеходы встретились, если расстояние между селами 27 км?

          t = S/(v₁+v₂) = 27:(4+5) = 3 (ч.)

Ответ: через 3 часа.
Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: andrejfamic7
Предмет: Русский язык, автор: lulu198012
Помогите пожалуйста с этим заданием.
1) Укажите средства связи предложений в тексте, в рассказе плохо (в. осеева.)
2) Подумайте и ответьте.
1.Правильно ли женщина пристыдила мальчиков- ведь они, как считали ребята, ничего плохого не делали?
2.Чем можно объяснить поведение мальчиков. равнодушием, отсутствием чувства сострадания к бедному котёнку, любопытством ( что же произойдёт дальше?), страхом ( или трусостью), что собака может их покусать?
3.Почему женщина гневно произносит слова ( вот это и плохо!)? Что хотела этим сказать женщина?
4.К чему могло привести бездействие мальчиков?
5.Как вы считаете, поняли ли мальчики, что поступили плохо?
6.Встречались вам в жизни подобные ситуации? Как вы поступали в таких случаях?
7.Как вы думаете, почему рассказ называется (плохо) ? Отражает ли заглавие основную мысль этого рассказа?
8.Чему учит рассказ В. Осеевой?
3) Придумайте и запишите концовку к рассказу Плохо.
Предмет: Математика, автор: lolkol20121